人教版六年級音樂上冊教案(參考版)
2024-12-17 17:04本頁面
【正文】 小結(jié)。 （ 6）學(xué)習(xí)第一樂段的歌譜。 （ 4）學(xué)習(xí)反復(fù)記號，這個記號常用在結(jié)尾部分。（只唱第一聲部） （ 2）共同學(xué)習(xí)合唱部分的第二聲部。 繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國》。 （ 4）學(xué)生完成課本上填空。 （ 3）復(fù)聽。 （ 1）初聽一遍。 簡介歌曲。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入。 記住《我的祖國》的主要旋律，并能分析兩個樂段在音樂情緒上的對比。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國》、欣賞合唱《我的祖國》。 小結(jié)。 （ 3）再次欣賞《紅旗頌》。 繼續(xù)欣賞《紅旗頌》。 （ 2）學(xué)習(xí)歌曲的第一樂段。 學(xué)唱歌曲《我家在中國》。教科書中有一個問題，說一說你是怎樣理解“從前我總在心里默默地說”“今天我總是這樣自豪地說”這兩句歌詞的？ 生答。 上節(jié)課我們學(xué)唱了表現(xiàn)藏漢一家親的歌曲《一個媽媽的女兒》，今天我們來學(xué)習(xí)一首合唱歌曲《我家在中國》。 學(xué)習(xí)用課堂樂器演奏“紅旗主題”。 教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)會歌曲《我的家 在中國》。 教學(xué)隨筆：學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲效率高，聽賞音樂時非常專注。 （ 7）隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。 （ 5）克服難點。 （ 3）簡介藏族。 （ 1）聽一遍歌曲《一個媽媽的女兒》范唱錄音。 生聽完后，互談感受。 師在琴上彈 奏。 同學(xué)們可以聽出這一音調(diào)基本上與《中華人民共和國國歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進行，顯得更有氣勢和緊迫感。 下面我們就來欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》，這是一首入選“ 20 世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。例如今天我們要欣賞的管弦樂曲《紅旗頌》，聽了就會使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會主義祖國懷抱中的溫暖感油 然而生，這就是音樂的力量。在音樂課上，我們主要應(yīng)通過具體的音樂作品來激發(fā)我們的愛國熱情。 這個單元的主題是“我的祖國”。 初聽《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢，聽出其中有《中華人民共和國國歌》的音調(diào)。 教學(xué)目標(biāo)： 提高學(xué) 唱歌曲的效率，能較快學(xué)會歌曲《一個媽媽的女兒》。 小結(jié)： 教學(xué)隨筆：學(xué)生積極參與音樂活動。 （ 8）音響。 （ 6）講解。 （ 4）群眾演員。 （ 2）演員角色。 生答，師補充。 完整表演小電影《人魚的童話》。 師生互評。 師到每個組進行啟發(fā)引導(dǎo)。 學(xué)生分小組進行創(chuàng)編。 創(chuàng)編故事《人魚的童話》。 能擔(dān)任一個角色，積極參與表演。 第四課時 教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)編 《人魚的童話》小劇本，分角色表演。 教學(xué)隨筆：在音樂中感受優(yōu)美、抒情、略帶憂傷的情緒。 學(xué)生在《一路平安》的伴奏下學(xué)跳三步舞。 學(xué)生觀看電影片段。進一步感受音樂的情緒。 師簡介歌曲。 播放《一路平安》音樂。 學(xué)生完整演唱全曲。 學(xué)生演唱。 學(xué)唱歌曲。 師：現(xiàn)在請同學(xué)們欣賞一首歌曲，看看誰知道是什么名字？ 學(xué)生欣賞歌曲《友誼地久天長》并回答。 師：人的一生中有很多次相聚和離別，再過半年，你們就是畢業(yè)了，畢業(yè)之后大家會升入不同的中學(xué)，也許你們中間有很多人很長時間都不會再見面，但是在小學(xué)六年的友誼是永遠不會忘懷的。 能夠用正確的方法有感情地演唱歌曲《友誼地久天長》。 教學(xué)目標(biāo)： 感 受樂曲《一路平安》優(yōu)美、抒情的情緒。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞樂曲《一路平安》。 小結(jié)。 學(xué)生欣賞音樂并回答。 欣賞《重逢有日》。 師：這段音樂在影片中有什么作用？ 生答，師補充。 欣賞《現(xiàn)代啟示錄》配樂。 簡介《 諜中諜》的配樂。 學(xué)生聆聽并回答。今天再請同學(xué)們欣賞幾首電影配樂，進一步了解音樂在電影中的作用。 師：上節(jié)課我們欣賞了南斯拉夫電影《橋》中的音樂，初步了解了音樂在電影中有很重要的作用。 了解電影《諜中諜》、《現(xiàn)代啟示錄》、《日瓦戈醫(yī)生》的故事情節(jié)。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 電影《諜中諜》主題音樂、《現(xiàn)代啟示錄》配樂、《日 瓦戈醫(yī)生》主題音樂《重逢有日》。 教學(xué)隨筆：學(xué)生能用樂觀、自然的聲音演唱《?。∨笥选?。 學(xué)生演唱歌曲。 師：這時的音樂有了什么變化？ 生答。 師：這段音樂的情緒又是怎樣的？ 生答師補充。 初步了解音樂在電影中的作用。 學(xué)生朗誦歌詞，并演唱歌曲。 師：同學(xué)們在視唱時有什么問題可以提問。先請同學(xué)們自己視唱曲譜，也可以兩三個同學(xué)一起視唱。 出示歌片，學(xué)生欣賞歌曲《?。∨笥选凡?fù)述歌詞。 師：影片中的配樂是怎樣的？ 你們認(rèn)為這首歌曲的情緒是怎樣的？ 為什么在那么殘酷的戰(zhàn)爭中，他們還能唱著活潑的歌曲呢？ 生答。 師簡介南斯拉夫電影《橋》。 感受主題
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