人教新課標六年級語文下冊頂碗少年4-資料下載頁
2024-12-13 16:49本頁面
【導(dǎo)讀】不知怎么辦才好。形容驚慌或受窘的樣子。形容使人感受很深，震動很大。座位沒有空著的。形容出席的人很多。趙麗宏，散文家、詩人?？h人，1951年出生于上海市。報告文學(xué)集《新畫》等六十余種著作。獲首屆“冰心散文獎”。頂碗少年給你留下怎樣的印象？學(xué)習(xí)本文后有何啟示？怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。搏一下，或許就會到達大海的彼岸……（可以是精神上的，也可以是寫作上的。
【正文】 ，才是勝利者。 在山窮水盡的絕境里，如果我們再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，可能會迎來溫暖的春風(fēng)；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會到達大海的彼岸 …… 1. 學(xué)習(xí)了這篇散文，你有什么收獲？ （可以是精神上的，也可以是寫作上的。） 2. 如果你是現(xiàn)場的一位觀眾，你想對 頂碗少年說些什么呢，把你想說的話寫 下來。（不少于 80字） 布置作業(yè)： 根據(jù)上下文，揣摩一 下當時老者可能對少年說了些什 么 ？
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