20xx教案人教版六年級(jí)下冊(cè)4頂碗少年-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:05本頁(yè)面
【正文】 根底上，適時(shí)引導(dǎo)：①?gòu)谋硌莸倪^(guò)程來(lái)看，頂碗青年的表演出現(xiàn)了兩次失誤，沒(méi)有一次成功，確實(shí)并不精彩；②從頂碗青年在表演中所表達(dá)出來(lái)的不怕失敗，面對(duì)兩次失敗，勇于拼搏的精神來(lái)看，他的表演是十分精彩、成功的。正是有如此的拼搏精神，他的第三次表演才獲得了成功。③假如，頂碗青年第一次表演就獲得了成功，觀(guān)眾欣賞到的就只是一次“精彩、成功”的雜技表演而已。正由于頂碗青年的表演是在出現(xiàn)了兩次失誤后的第三次成功的，觀(guān)眾才不僅看到了精彩、成功的雜技表演，而且從這位頂碗青年的身上感遭到了那種不怕失敗、勇于拼搏的精神。這種精神遠(yuǎn)比看到一場(chǎng)沒(méi)有失誤的雜技表演更有意義。每一位觀(guān)看過(guò)表演的觀(guān)眾，都可能“常常會(huì)想起這位頂碗青年，想起他那一夜的演出”，由于，他們從中“得到了啟示，悟出了一些人生的哲理――面對(duì)困難和失敗，只有堅(jiān)持下去，才有可能獲得成功?！彼?、感情朗讀，體會(huì)人物內(nèi)心活動(dòng)1．在學(xué)生找到課文中描寫(xiě)青年神情、動(dòng)作的句子論證本人的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，老師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青年兩次失誤后的心理活動(dòng)。2．指導(dǎo)學(xué)生朗讀描寫(xiě)青年神情、動(dòng)作的句子，感受青年的心理活動(dòng)。拓展延伸，想象說(shuō)話(huà)（請(qǐng)學(xué)生任選一、兩個(gè)話(huà)題展開(kāi)想象，進(jìn)展說(shuō)話(huà)練習(xí)）1．“這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！”學(xué)生找到這句后，老師要及時(shí)引導(dǎo)體會(huì)為什么一次雜技表演成為了“一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏”？青年在與誰(shuí)搏斗？這場(chǎng)搏斗何以驚心動(dòng)魄？2．假如頂碗青年的第三次表演仍然沒(méi)有成功，你覺(jué)得他該如何辦？是放棄了，不再表演，依然接著表演第四次？假如你確實(shí)是頂碗青年，你會(huì)如何做？3．表演完畢后，假如你是一位記者，你會(huì)怎么樣采訪(fǎng)這位頂碗青年？向他提些什么咨詢(xún)題呢？4．你的生活、學(xué)習(xí)中有沒(méi)有遇到過(guò)困難和失敗，你是如何做的？學(xué)習(xí)了本文，你得到什么啟示？
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