新型玻璃第一課時教學設計合集5篇-資料下載頁
2024-11-19 01:44本頁面
【正文】 n；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n，不讀ni2n；“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀ti2o，不讀di4o。2．“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音，“粘”是翹舌音，要讀準。五、布置作業(yè)生字詞抄寫，課文熟讀，解決課后習題。第二課時一、復習導入同學們，我們上節(jié)課已經(jīng)初步學習了課文，我們學習了課文的生字，還了解課文五種新型玻璃，接下來我們一起從新型玻璃的特點、功能、應用領(lǐng)域這三個方面來進一步了解新型玻璃的神奇。二、介紹五種新型玻璃現(xiàn)在，請同學們先自由朗讀課文第一到第五自然段，找一找你所喜歡的玻璃朋友，并試著從新型玻璃的特點、功能、應用領(lǐng)域來跟大家介紹介紹。板書表格，結(jié)合學生的發(fā)言，出示相應板書。學生可以自由發(fā)言。（如：“吸熱玻璃”對人類的幫助很大。在炎熱的夏天里，它挺身而出，把強烈的陽光拒之門外；使人們感覺不到熱；在寒冷的冬季里，它又挺身而出，把冷空氣擋在門外，使人們感覺不到冷??。“吸音玻璃”，就像一個消音達人，給人們的生活起居帶來了很多方便，因為噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理，所以，有了消音玻璃，這樣的困擾都能解決。）鼓勵學生站起來發(fā)言，必要時，可以分別指5名學生分別扮演：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”到前面進行自我介紹，激發(fā)學生學科學愛科學的興趣。三、齊讀第六段。思考：第六段主要講的什么？在全文中起什么作用？在學生充分討論的基礎(chǔ)上懂得，主要說新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會創(chuàng)造出更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文，點明中心的作用。四、布置作業(yè)參考課文，設計自己心目中的新型玻璃，并寫成小作文，下節(jié)課全班一起討論交流。第五篇：《新型玻璃》教學設計(第二課時)第二課時一、復習課文，導入新課上節(jié)課我們學習了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們用學習第一自然段的方法來學習其余的四種玻璃。二、分組學習二至五自然段。，每組學習一種，先小組內(nèi)部討論，組長匯報討論的結(jié)果。，填寫五種玻璃的特點和作用。新型玻璃名稱特點作用防盜 夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)夾絲玻璃吸熱玻璃吃音玻璃變色玻璃非常堅硬 藕斷絲連高層建筑采用，安全使房間冬暖夏涼阻擋強光和冷氣消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音反射陽光 改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線三、探讀寫法，歸納說明方法課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時使用了幾種說明方法？四、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新同學們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設計出什么樣的新型玻璃呢？放飛你們想象的翅膀，設計自己的新型的玻璃。五、布置作業(yè)當一回小小推銷員，將自己喜歡的新型玻璃（包括其特點和作用）介紹給自己的家人或朋友。
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