【導(dǎo)讀】1.經(jīng)歷在個(gè)體的情境中提出解決問題的過程,得出6,7減幾的方法。3.具有初步的自主探究的意識(shí),愿意與別人積極合作學(xué)習(xí)。重點(diǎn)看圖列式,同一幅圖可以列出兩道不同算式。難點(diǎn)理解圖意,理解括號(hào)與問號(hào)。同學(xué)們,星期天到了,美麗的智慧仙子帶我們?nèi)フn外學(xué)習(xí)一些知識(shí)。其實(shí),只要我們平時(shí)多。觀察,多留心一點(diǎn),生活中,處處都有數(shù)學(xué)問題呢!小組內(nèi)討論,交流各自的想法,小組匯報(bào)討論結(jié)果。,并且很多同學(xué)說得很合理,誰來說說圖意。有6個(gè)人在植樹,其中男同學(xué)有4人,女同學(xué)有幾人?讓學(xué)生說出算式各部分在圖中表示的意思。學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。讓學(xué)生把結(jié)果一欄的“小鳥”和“家”連起來。用開火車形式進(jìn)行,再讓學(xué)生總結(jié)有什么規(guī)律。媽媽買了7只風(fēng)箏,她想把一部分送給姨媽,你們猜猜,媽媽是怎樣分的呢?同學(xué)們,這節(jié)課你有什么收獲?以內(nèi)減法的計(jì)算。從整體掌握情況來看,2班較其他兩個(gè)班掌握較好。