蘇教版一年級上冊數(shù)學教案得數(shù)是8的加法和8減幾1-資料下載頁

【總結(jié)】得數(shù)是8的加法和8減幾教學目標1.讓學生經(jīng)歷提出并解決問題的過程，學會計算和是8的加法和相應(yīng)減法。從“一圖兩式”過渡到“一圖四式”，進一步理解加、減法的含義，感受相應(yīng)的加減法之間的聯(lián)系。2.在感知加、減法之間聯(lián)系的過程中，進一步培養(yǎng)學生比較、聯(lián)想的能力以及完整表達解決問題思路的能力。3.進一步培養(yǎng)學生積極參與小組活動以及認真傾聽的學習習

2024-12-12 21:34

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案5以內(nèi)的加法2-資料下載頁

【總結(jié)】5以內(nèi)的加法教學內(nèi)容第40～41頁例題、試一試、“想想做做”三維目標1．使學生經(jīng)歷與同伴交流5以內(nèi)加法的算法過程，會用適合自己的算法正確計算5以內(nèi)的加法。2．培養(yǎng)學生初步的數(shù)學交流意識。3．使學生積極主動地參與教學活動，增強自信心。教學重、難點重點：每個學生都能說出計算4＋1＝5的過程，難點：是學生都能

2024-12-12 21:36

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案得數(shù)是9的加法與相應(yīng)的減法-資料下載頁

【總結(jié)】得數(shù)是9的加法與相應(yīng)的減法教學內(nèi)容教材P55～P56例題，試一試及想想做做三維目標1．使學生初步學會計算得數(shù)是9的加法及相應(yīng)的減法，滲透加減法之間的互逆關(guān)系。2．通過教學培養(yǎng)學生的操作技能，發(fā)展學生的求異思維。3．激發(fā)學生的計算興趣，培養(yǎng)良好的計算習慣。教學重、難點在觀察思考、合作交流的活動中，掌握和是9的加法

2024-12-11 10:42

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案5以內(nèi)的加法1-資料下載頁

【總結(jié)】課題5以內(nèi)的加法教學目的，理解加法的含義。、操作實踐活動中，體會問題情境和解決問題的全過程，掌握5以內(nèi)的加法計算。及與人合作交流的意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教材分析重點讓學生結(jié)合具體情境初步認識、理解加法的含義，并能正確進行計算。難點理解加法的含義。教具課件、小棒。

2024-12-12 21:36

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案5以內(nèi)的加法3-資料下載頁

【總結(jié)】5以內(nèi)的加法教學目的：1.在實際情境中初步認識加法，理解加法的含義。2.在觀察、操作等活動中體驗解決問題的全過程，掌握5以內(nèi)加法的計算。3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，發(fā)展語言表達能力和合作意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點：讓學生結(jié)合具體情境初步認識加法的含義，學會加法的計算方法。教學難點：正確理解加法的含義。

2024-12-13 19:17

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案6、7減幾-資料下載頁

【總結(jié)】課題6、7減幾教學目的1．經(jīng)歷在個體的情境中提出解決問題的過程，得出6，7減幾的方法。2．發(fā)展初步的觀察、比較、抽象、概括的能力和運用所學知識解決實際問題的能力。3．具有初步的自主探究的意識，愿意與別人積極合作學習。教材分析重點看圖列式，同一幅圖可以列出兩道不同算式。難點理解

2024-12-13 11:24

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案得數(shù)是9的加法與9減幾-資料下載頁

【總結(jié)】得數(shù)是9的加法與9減幾教學內(nèi)容得數(shù)是9的加法與9減幾三維目標1．使學生初步學會計算得數(shù)是9的加法及相應(yīng)的減法，滲透加減法之間的互逆關(guān)系。2．通過教學培養(yǎng)學生的操作技能，發(fā)展學生的求異思維。3．激發(fā)學生的計算興趣，培養(yǎng)良好的計算習慣。教學重、難點在觀察思考、合作交流的活動中，掌握和是9的加法及相應(yīng)的減法的計

2024-12-12 21:34

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案得數(shù)是8的加法與8減幾-資料下載頁

【總結(jié)】得數(shù)是8的加法與8減幾教學內(nèi)容第54-55頁例題，試一試及想想做做。三維目標1．使學生學會用8的組成和分解計算8的加法和8減幾。2．滲透看一幅圖列兩道加法算式和兩道減法算式，為看一幅圖列四個算式做準備。3．初步培養(yǎng)學生思維能力和自學能力。教學重、難點在觀察思考、合作交流的活動中，掌握和是8的加

2024-12-12 21:34

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案認識＞＜和＝-資料下載頁

【總結(jié)】認識“＞”、“＜”和“＝”教學目標：1.初步建立學生的數(shù)感，培養(yǎng)學生與人合作、交流及動手操作的能力。2.使學生認識符號“＞”“＜”“＝”，知道它們的含義，知道如何用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法，并能夠正確熟練地進行比較。教學重、難點：建立數(shù)感，能用自己喜歡的方法進行比較。

2024-12-11 10:41

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計6-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計學情分析：學習本課之前，學生已經(jīng)積累了一定的認數(shù)，計算以及把一些物體簡單分類的經(jīng)驗。這些都是學習本課內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。理解如何排放動物頭像，理解象形統(tǒng)計圖有困難。教材分析《統(tǒng)計》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學（蘇教版）一年級上冊第九單元的內(nèi)容。本課教學是用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法整理數(shù)據(jù)，初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。教材安排了三個統(tǒng)計內(nèi)

2024-12-12 21:33

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案6、7減幾1-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容6、7減幾教學目標1.使學生學會被減數(shù)是6、7的減法。2.通過觀察、比較，初步學會從一道減法算式推想出相應(yīng)的另一道減法算式和得數(shù)，培養(yǎng)初步的比較、聯(lián)想能力。3.通過6、7減幾的教學使學生具有初步自主探究的意識和善于合作的意識。教學重、難點重點：學會6減幾和7減幾的減法。難點：體會相應(yīng)的

2024-12-12 21:35

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案6、7減幾2-資料下載頁

【總結(jié)】6、7減幾教學目標：1.在問題情境中經(jīng)歷提出并解決問題的過程，得出6、7減幾的計算方法。2.發(fā)展初步的觀察、比較、抽象、概括的能力和運用所學的知識解決實際問題的能力。3.具有初步的自主探究的意識，愿意與別人合作學習。教學重、難點：6、7減幾的計算方法。教具準備：口算卡片、小棒教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引

2024-12-13 19:17

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案認識＞＜和＝1-資料下載頁

【總結(jié)】認識“＞”“＜”和“=”教學目標1.使學生在有趣的童話情境中，知道數(shù)是有大小的，理解符號“=、＞、＜”的含義，并能運用這些符號來描述數(shù)的大小。2.在比較的過程中滲透一一對應(yīng)的思想，使學生初步知道用一一對應(yīng)的方法比較數(shù)的大小。3.使學生在探索解決問題方法的過程中，提高合作、探究的意識，發(fā)展解決問題的策略。4.使學生初步養(yǎng)成認真

2024-12-11 10:41

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案=、〉、〈的認識-資料下載頁

【總結(jié)】“=、＞、＜”的認識教學目標：1.讓學生在喜愛的故事情境中進行操作，知道用一一對應(yīng)的方法來比較物體的多少。2.會讀、寫=、＞、＜，并知道它們的意義，會用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學生的觀察力、參與意識和創(chuàng)新精神。教學重、難點：能用“=、＞、＜”表示數(shù)的大小。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。導(dǎo)入：小朋友喜歡小

2024-12-11 10:43

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案得數(shù)在5以內(nèi)的加法1-資料下載頁

【總結(jié)】得數(shù)在5以內(nèi)的加法施教時期2021年月日教學內(nèi)容一（上）P40頁例題、試一試、P41頁的想想做做1~6。共幾課時課型新授第幾課時教學目標1、在具體情境中初步理解加法的含義，并能正確計算5以內(nèi)的加法。

2024-12-13 19:17

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案和是6、7的加法(完整版)

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案和是6、7的加法(更新版)

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案和是6、7的加法(專業(yè)版)

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案和是6、7的加法(留存版)