蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識＞＜和＝1-資料下載頁
2024-12-11 10:41本頁面
【導(dǎo)讀】同桌兩人先交流，再指名回答比賽方案。松鼠、小熊等許多小動物。一屆森林運(yùn)動會，咱們?nèi)タ纯窗桑?．誰能將這些小動物整整齊齊地排好隊(duì)？其它小朋友數(shù)一數(shù)，每種小動物各有幾個？平，并說說為什么。引導(dǎo)學(xué)生擺“同樣多”。長，粗細(xì)一樣），學(xué)生寫“=”。出示5○5，讓學(xué)生填空并讀一讀。指導(dǎo)書寫“＞、＜”。種方案最公平，它們都是4只，一樣多。用“=”連接起來，寫成4=4。教師介紹“=”?！?”叫做等號，表示兩邊的。數(shù)同樣多，讀作“等于”。再說一說每組中兩個數(shù)的大小關(guān)系。同學(xué)們，今天你學(xué)到了哪些本領(lǐng)呢？學(xué)過的方法比一比它們的多少。
【正文】 幾大，幾比幾小嗎？ 要求學(xué)生先用△和○擺一擺，再填空。 【版塊三】 1. 要求先在○里填上“＞”“＜”或“ =”，2○ 1 1○ 0 3○ 3 2○ 3 5○ 4 2. 綜合練習(xí)。從 4中任意挑選兩個數(shù)，先比一比，再用“＞”“＜”或“ =”連一連。 3. 綜合練習(xí) ， 舉卡片游戲。 依次出示： 4＞○ 2＜○ 5=○ 1＜○ 四、當(dāng)堂檢測，評價反思。 完成《補(bǔ)充習(xí)題》第 8 頁的 3。 再說一說每組中兩個數(shù)的大小關(guān)系。 2. 學(xué)生自主練習(xí)后先和同桌交流一下，再指名幾個學(xué)生回答。 3. 要求學(xué)生從學(xué)具盒中選出合適的數(shù)字 卡片并舉起來。 【版塊四】 同學(xué)們，今天你學(xué)到了哪些本領(lǐng)呢？課后觀察學(xué)校和家里的東西，每次挑選兩樣，運(yùn)用學(xué)過的方法比一比它們的多少。
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