蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案得數(shù)是6、7的加法-資料下載頁
2024-12-12 21:34本頁面
【導(dǎo)讀】計算得數(shù)是6、7的加法算式。法算式之間的聯(lián)系，培養(yǎng)初步的觀察、比較和推理能力。3．感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進一步增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點：掌握和是6、7的加法，理解一圖兩式。怎樣算一共有多少人？解答完，請自學(xué)書第48頁例題，判斷自己的解答，如有錯誤可以訂正。說說1+5表示什么意思？這兩道算式有什么相同的。地方，有什么不同的地方？（如果出現(xiàn)1+5，老師提問：有。同桌相互交流、校對。個人一組一組說算式。分成兩部分，有哪些分法？讓學(xué)生先擺，再填。2．出示“想想做做”第2題。得數(shù)又有什么異同呢？
【正文】 題。 （ 1）讓學(xué)生先擺，再填。 （ 2）學(xué)生獨立計算、校對。 （ 3） 引導(dǎo)：每一組算式各表示什么？ 2．出示“想想做做”第 2 題。 （ 1）讓學(xué)生集體讀一讀得數(shù)是 7 的加法算式。 （ 2）提問：怎樣記這些算式比較容易？ ，分別說說得數(shù)是 6 的加法算式有哪些，得數(shù)是 7 的加法算式有哪些？ 4. 啟發(fā)：每組的三道算式，有什么相同和不同的地方？ 得數(shù)又有什么異同呢？ “想想做做”第 6 題，指導(dǎo)學(xué)生完成后，提問： 如果是 + = 7 ，你能說出哪些算式？ ：注意書寫格式，認真書寫。 作 業(yè) 設(shè) 計 四、課堂檢測，評價反思。 (預(yù)設(shè) 10 分鐘 ) 1．★：《補充習(xí)題》 p25 頁 1— 3 2．★★：《一課一練》 p38 頁 3 3．★★★：《一課一練》 p38 頁智力沖浪
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