【導(dǎo)讀】教學(xué)掛圖,小圓片,數(shù)字卡片,小黑板,算式卡片。小朋友們,你們喜歡踢足球嗎?今天老師帶你們?nèi)タ匆粓鲎闱蛸?,好不好?人”或“從圖上看,黃隊6人,藍隊4人”。讓學(xué)生拋花的圓片,寫出4道(或。學(xué)會解決這樣的實際問題作準備。通過開放題引導(dǎo)學(xué)生有條理地總結(jié)、歸納有關(guān)10的加、
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容P48~P49例題,想想做做三維目標1.通過動手實踐、自主探索、合作交流得出和是6、7的加法算式。2.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進一步認識和理解加法的含義,能解決簡單的實際問題。3.學(xué)會看一圖列兩道加法算式,培養(yǎng)初步的比較、聯(lián)想能力。教學(xué)重、難點掌握和是6、7的加法,理解一圖兩式。體會“兩個數(shù)相加,調(diào)換它們的
2024-12-11 10:42
【總結(jié)】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)目標知識與技能(1)使學(xué)生能夠運用11—20各數(shù)的組成,掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法,并能進行正確地計算。(2)知道加減法算式中各部分的名稱,初步理解加減法之間的關(guān)系。過程與方法利用數(shù)的組成幫助學(xué)生掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法;利用相關(guān)的加減法算式,理解加減法之間的關(guān)系。情
2024-12-13 01:11
【總結(jié)】第一篇:一年級上冊和是8的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計(大全) 一年級上冊和是8的加法和相應(yīng)的減 法教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:教材一年級上冊第4頁“和是8的加法和相應(yīng)的減法。 教學(xué)目標: 1、經(jīng)歷提出...
2024-11-11 12:08
【總結(jié)】得數(shù)是8的加法和8減幾教學(xué)目標1.讓學(xué)生經(jīng)歷提出并解決問題的過程,學(xué)會計算和是8的加法和相應(yīng)減法。從“一圖兩式”過渡到“一圖四式”,進一步理解加、減法的含義,感受相應(yīng)的加減法之間的聯(lián)系。2.在感知加、減法之間聯(lián)系的過程中,進一步培養(yǎng)學(xué)生比較、聯(lián)想的能力以及完整表達解決問題思路的能力。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生積極參與小組活動以及認真傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】得數(shù)是6、7的加法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p48頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時2課型新授第幾課時1三維目標1.通過觀察、操作和思考,初步掌握得數(shù)是6、7的加法計算方法,能正確
【總結(jié)】加法和減法(一)教學(xué)內(nèi)容:北京市義務(wù)教育課程改革試驗教材第二冊29頁例題(第一課時)教學(xué)目的::理解兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題的的結(jié)構(gòu)特征。并會依據(jù)數(shù)量關(guān)系解決這類應(yīng)用題。:提高學(xué)生探索問題的能力和會比較數(shù)量關(guān)系的能力。、態(tài)度與價值觀:使學(xué)生學(xué)會獨立思考,會與人合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點:會解決求相差多少的應(yīng)用題,初步了解這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特
2024-12-11 13:24
【總結(jié)】和是10的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)目的:1.通過學(xué)生喜歡的體育活動得出相應(yīng)的四道加減法算式。2.通過活動可能出現(xiàn)的情況,歸納并學(xué)習(xí)有關(guān)10的所有的加減法算式。3.能夠熟練正確地計算和是10的加法和相應(yīng)的減法算式。教學(xué)課時:1課時教學(xué)準備:教學(xué)掛圖,小圓片,數(shù)字卡片,小黑板,算式卡片。教學(xué)過程:
2024-12-05 03:20
【總結(jié)】第一篇:一年級上冊數(shù)學(xué)《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)設(shè)計 人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計說明 1.注重新舊知識的聯(lián)系。 《數(shù)學(xué)課程標準》提出:有效的學(xué)習(xí)活動應(yīng)建立...
2024-11-15 00:52
【總結(jié)】加法和減法(二)教學(xué)內(nèi)容:北京市義務(wù)教育課程改革試驗教材第二冊70頁例題(第一課時)教學(xué)目標::使學(xué)生探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算和筆算方法,并能正確計算。:鼓勵學(xué)生從不同角度探索計算方法,激發(fā)學(xué)生主動探索的欲望。、態(tài)度與價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。教學(xué)重
【總結(jié)】被減數(shù)是6、7的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p50頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時2課型新授第幾課時2三維目標1.通過觀察、操作和思考,初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計算方法,能正
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)教案上冊5以內(nèi)的加法教學(xué)內(nèi)容:教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習(xí)題。教學(xué)目標:1、在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計算5以內(nèi)的加法。2、發(fā)展初步的觀察,理解和語言表達能力。3、初步學(xué)習(xí)用加法計算解決問題,樹立數(shù)學(xué)意識,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:初步認識和理
【總結(jié)】認識“>”、“<”和“=”教學(xué)目標:1.初步建立學(xué)生的數(shù)感,培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流及動手操作的能力。2.使學(xué)生認識符號“>”“<”“=”,知道它們的含義,知道如何用詞語(大于、小于、等于)來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法,并能夠正確熟練地進行比較。教學(xué)重、難點:建立數(shù)感,能用自己喜歡的方法進行比較。
2024-12-11 10:41
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)加法和減法的簡便計算教學(xué)目標1.在解決現(xiàn)實問題的過程中,認識到整數(shù)加法的運算律對小數(shù)加法同樣適用,能正確應(yīng)用加法運算律進行一些小數(shù)加法的簡便計算。2.在探索與交流的活動中,體會解決問題策略的多樣性,增強優(yōu)化意識。3.逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。教學(xué)重難點重點:能正確
2024-12-13 19:12
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)加法和減法練習(xí)教學(xué)目標1.通過練習(xí),進一步鞏固小數(shù)加、減法的計算方法。2.結(jié)合現(xiàn)實情境,綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題。3.培養(yǎng)問題意識,發(fā)展解決問題的策略。教學(xué)重難點重點:進一步掌握小數(shù)加、減法的計算法則,能正確、熟練地計算。難點:綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題。教學(xué)資
2024-12-12 21:20
【總結(jié)】10的認識教學(xué)目標1.在生活情境中激發(fā)學(xué)生數(shù)數(shù)的愿望,在自主探索與合作交流中認、寫10,理解10以內(nèi)數(shù)的順序,學(xué)會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。2.初步孕伏10個一就是1個十的思想,培養(yǎng)學(xué)生動手操作和語言表達能力。3.在教學(xué)過程中滲透思想品德教育。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣提問:(1)每個小朋友都有生日,
2024-12-12 21:36