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蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案6、7的加法1-資料下載頁

2024-12-11 10:43本頁面

【導(dǎo)讀】1.進(jìn)一步理解加法的含義。2.通過在具體的情境中提出并解決問題,得出得數(shù)是6、7以內(nèi)的計算方法。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的語言表達(dá)能力和與人合作交流的意識。難點(diǎn)看一幅圖列兩個算式。教具課件、投影片。同學(xué)們,你們想不想知道有多少個小朋友來栽樹呢?算式都是把1個小朋友和5個小朋友合起來。出示情境圖∶引導(dǎo)學(xué)生看圖,理解圖意后,讓學(xué)生討論,圖中的括號和問號是什么意思。生回答討論的結(jié)果。學(xué)生再回答,老師加以總結(jié)。讓學(xué)生擺學(xué)具的基礎(chǔ)上,由看著算式算出得數(shù)來引導(dǎo)學(xué)生討論每組算式的得數(shù)為什么相同,獨(dú)立思考,用連線的方法把它完成。開火車形式把它完成。分小組活動,鞏固已學(xué)的加法,體會相應(yīng)的加法算式之間的聯(lián)系。今天我們上了一節(jié)愉快的數(shù)學(xué)課,你能說說今天學(xué)會了什么嗎?

  

【正文】 誰最能干,說的算式最多。 四、 總結(jié) 今天我們上了一節(jié)愉快的數(shù)學(xué)課,你能說說今天學(xué)會了什么嗎?先跟同學(xué)說說再跟老師說 說。 布 置 作 業(yè) 《課程與探究》 P17 板 書 設(shè) 計 6 、 7的加法 例 1(情境圖) 例 2(情境圖) 教學(xué)后記 在植樹節(jié)小朋友植樹這一實(shí)際情境,不僅讓學(xué)生進(jìn)一步理解 了 加法的含義,掌握 7以內(nèi) 加法的計算,還培 養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然,熱愛我們的生活環(huán)境的意識。
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