【總結(jié)】認(rèn)物體教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)搭一搭、分一分、看一看、摸一摸,從實(shí)物抽象出圖形,對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識(shí),知道這些形體的名稱和特征,能識(shí)別這些形體。2.感知平面與曲面,發(fā)展初步的觀察能力和空間觀念,感受數(shù)學(xué)的美和數(shù)學(xué)思想方法。3.培養(yǎng)與人合作的意識(shí),發(fā)展初步的實(shí)踐能力,感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】練習(xí)二教學(xué)內(nèi)容:教材第25頁(yè)練習(xí)二。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.進(jìn)一步加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的大小比較和以內(nèi)數(shù)的順序位置。3.進(jìn)一步理解“幾”和“第幾”的不同含義。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板等。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了10以內(nèi)的數(shù)字,今天我們就來(lái)上一節(jié)練習(xí)課,
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】“=、>、<”的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在喜愛(ài)的故事情境中進(jìn)行操作,知道用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較物體的多少。2.會(huì)讀、寫=、>、<,并知道它們的意義,會(huì)用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)重、難點(diǎn):能用“=、>、<”表示數(shù)的大小。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。導(dǎo)入:小朋友喜歡小
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材第97-98頁(yè)第1-5題三維目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí)20以內(nèi)的加法計(jì)算,引導(dǎo)學(xué)生按一定的排列順序回憶已學(xué)過(guò)的加法算式,整理成加法表,幫助學(xué)生完整系統(tǒng)地掌握加法。2.在復(fù)習(xí)過(guò)程中,使學(xué)生的計(jì)算能力得到進(jìn)一步提高。3.用多種形式組織學(xué)生練習(xí),使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的親切感和成功感。教學(xué)重、難點(diǎn)鞏固20
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】課題一、數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第2、3頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過(guò)看和數(shù)了解畫(huà)面的具體內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識(shí)生活中的事物,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場(chǎng)景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個(gè)數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣。3、讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù)。幫助學(xué)生解決認(rèn)知過(guò)程
2025-05-02 22:18
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)“=”“>”“<”教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在有趣的童話情境中,知道數(shù)是有大小的,理解符號(hào)“=”“>”“<”的含義,能運(yùn)用這些符號(hào)來(lái)描述數(shù)的大小。2.在比較的過(guò)程中滲透一一對(duì)應(yīng)的思想,使學(xué)生初步知道用一一對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)的大小。3.使學(xué)生在探索解決問(wèn)題方法的過(guò)程中,提高合作、探究的意識(shí),發(fā)展解決問(wèn)題的策略。4.使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真觀察、
【總結(jié)】(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)自己喜愛(ài)的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理,感知數(shù)學(xué)在生活里的應(yīng)用。2、感受數(shù)據(jù)的整理的過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能從中獲得簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。3、初步的有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識(shí),體驗(yàn)與同伴的合作。4、引導(dǎo)學(xué)生探索解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和探索能力。教學(xué)過(guò)程:一、情境
【總結(jié)】被減數(shù)是6、7的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書(shū)本p50頁(yè)例題、“試一試”“想想做做”共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.通過(guò)觀察、操作和思考,初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計(jì)算方法,能正
【總結(jié)】6、7的分與合教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程,掌握6、7的分解和組成,加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.能夠熟練應(yīng)用6、7的分解和組成。3.發(fā)展初步的動(dòng)手實(shí)踐的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和合作交流的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)學(xué)生實(shí)踐探索、合作交流得出6、7的組成。教學(xué)難點(diǎn):如何有序地掌握
【總結(jié)】加法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)通過(guò)操作演示,使學(xué)生初步了解加法的含義,認(rèn)識(shí)“+”和“=”這兩個(gè)符號(hào),能正確讀出加法算式。(2)能通過(guò)操作計(jì)算5以內(nèi)的加法,使學(xué)生初步體會(huì)生活中有許多問(wèn)題要用加法來(lái)解決。初步認(rèn)識(shí)加法的意義,會(huì)正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生操作、表達(dá)使學(xué)生經(jīng)歷加法的計(jì)算過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-13 20:23
【總結(jié)】練習(xí)一教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、幾和第幾的認(rèn)識(shí)以及數(shù)的大小比較的綜合練習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)的順序的認(rèn)識(shí)、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。2.訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用數(shù)數(shù)的知識(shí)收集相應(yīng)信息,應(yīng)用學(xué)過(guò)的符號(hào)表示兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系的能力,鍛煉學(xué)生思維的靈活性。3.加強(qiáng)學(xué)生數(shù)的書(shū)寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):加深對(duì)
2024-12-11 10:42
【總結(jié)】有趣的拼搭教學(xué)目的:1.通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征。2.讓學(xué)生感受平面與曲面,培養(yǎng)初步的空間觀念、觀察能力及實(shí)踐能力。3.通過(guò)動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入(請(qǐng)四位小朋友表演小猴、小狗、小豬、小熊)小猴和小狗分別選擇用乒乓球板托正方體、長(zhǎng)方體奔跑。小豬和小
【總結(jié)】得數(shù)是8的加法和8減幾教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷提出并解決問(wèn)題的過(guò)程,學(xué)會(huì)計(jì)算和是8的加法和相應(yīng)減法。從“一圖兩式”過(guò)渡到“一圖四式”,進(jìn)一步理解加、減法的含義,感受相應(yīng)的加減法之間的聯(lián)系。2.在感知加、減法之間聯(lián)系的過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生比較、聯(lián)想的能力以及完整表達(dá)解決問(wèn)題思路的能力。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積極參與小組活動(dòng)以及認(rèn)真傾聽(tīng)的學(xué)習(xí)習(xí)
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)6~9教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:能正確數(shù)出6~9各數(shù),并能正確地讀、寫。數(shù)學(xué)思考:培養(yǎng)學(xué)生掌握6~9各數(shù)的大小和順序。解決問(wèn)題:從生活中能發(fā)現(xiàn)并思考簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,體會(huì)處處存在數(shù)學(xué)問(wèn)題。情感與態(tài)度:對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心,在數(shù)學(xué)活動(dòng)中能夠在他人幫助下克服困難,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):書(shū)寫6~
2024-12-13 11:24
【總結(jié)】(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第1~4單元教案第一單元數(shù)一數(shù)本單元教學(xué)目標(biāo):,初步接觸1-10各數(shù),初步學(xué)會(huì)數(shù)出個(gè)數(shù)在10以內(nèi)的物或人,初步學(xué)會(huì)用1-10各數(shù)和同學(xué)交流物體的個(gè)數(shù)。,了解分類數(shù)數(shù)的方法,感受從“數(shù)”的角度觀察事物的獨(dú)特價(jià)值,初步體會(huì)符號(hào)化思想。,使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極