新課標(biāo)人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元備課教案-資料下載頁
2024-12-13 10:59本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第108—109頁的例1。統(tǒng)計(jì)圖回答問題，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。的變化，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的作用。認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。人數(shù)每年都在增長(zhǎng)。這是一幅“1998~2021年××A、根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息？成折線統(tǒng)計(jì)圖，同時(shí)出示折線統(tǒng)計(jì)圖。B、師介紹折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法。與條形統(tǒng)計(jì)圖比較有什么不同？但可以看出數(shù)量的多少，而且還可以看出數(shù)量的增減變化。統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。正確地進(jìn)行推測(cè)。陳東幾歲到幾歲長(zhǎng)得最快？5歲半時(shí)陳東身高大約多少？軸數(shù)據(jù)表示的含義。找出人體體溫的正常值，并對(duì)照正常值發(fā)現(xiàn)問題。評(píng)析、交流，結(jié)合環(huán)保教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。完成制成折線統(tǒng)計(jì)圖。然后對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行分
【正文】 課題： 生活中的折線統(tǒng)計(jì)圖 【教學(xué)內(nèi)容】 練習(xí)十九第 8 題 ， 【教學(xué)目標(biāo)】 小組合作進(jìn)行調(diào)查，搜集數(shù)據(jù)，并會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制作折線統(tǒng)計(jì)圖。 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力，提高學(xué)生在生活實(shí)踐中的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 【教學(xué)過程】 一、 展示學(xué)生搜集的生活中的折線統(tǒng)計(jì)圖。說說自己從統(tǒng)計(jì)圖中能得到哪些信息？并能提出什么問題？ 二、 出示 P116 生活中的數(shù)學(xué) “2021 年 5 月 20 日北京市非典疫情新增確診病例統(tǒng)計(jì)圖 ” ，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？你的心情怎樣？以后要注意什么？ 三、 實(shí)踐活 動(dòng) 匯報(bào)上節(jié)課布置的用溫度計(jì)測(cè)量室外一天氣溫變化情況： 時(shí)間 8： 00 10： 00 12： 00 14： 00 16： 00 18： 00 20： 00 溫度 /℃ （ 1）教師提出問題：你能根據(jù)自己測(cè)量的結(jié)果，制成折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？ （ 2）學(xué)生獨(dú)立制作統(tǒng)計(jì)圖（制在書后面附頁 2 上） （ 3）展示評(píng)析統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖你能得到什么信息？發(fā)現(xiàn)什么問題？ 獨(dú)立完成 第 7 題。（制在書后面附頁 3 上） 完成后組織學(xué)生進(jìn)行交流、評(píng)價(jià)、并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 收集自己第一單元到第六單元數(shù)學(xué)評(píng)估 的成績(jī)，并把它制成折線統(tǒng)計(jì)圖（制在書后面附頁 4 上）。然后對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行分析，你滿意嗎？你想對(duì)自己在以后的學(xué)習(xí)中提出什么建議？ （四）課堂總結(jié)：學(xué)了這節(jié)課后，你有什么感想？ 【教學(xué)后記】
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