小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第七單元教案范文-資料下載頁
2024-12-07 04:28本頁面
【正文】 秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情?！ 〗虒W(xué)重點： 識字、寫字 教學(xué)難點： 看圖按順序說一段話。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、字卡、課前尋找秋天 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，生活激趣 今天，我們來學(xué)習(xí)一篇新課文《秋游》，請小朋友跟老師一起板書課題?！ 扒铩敝甘裁醇竟?jié)?“秋游”是什么意思?(秋天到郊外游玩)齊讀課題。` 在我們的身邊，秋天已經(jīng)悄悄來臨了。這兩天，大家都睜大了雙眼去尋找秋天，來說說你們的收獲吧。可以是一句話，也可以是一首詩或兒歌。(全班交流) 大家的收獲還真不少。這節(jié)課，老師要邀請大家一起去郊外游玩，希望大家能玩得開心，收獲更多?！ 《⒎蹲x課文，指導(dǎo)看圖?！ ≌埓蠹野褧降?課《秋游》，捧好書，準(zhǔn)備出發(fā)。(師范讀) 同學(xué)們跟著老師去郊外游玩，你看到了些什么?又說了些什么?請大家走進這幅《秋游》圖。 (1)我們從上往下看，秋天的天空中，你看到了些什么?它們是什么樣子的?(……的天空……幾朵白云有的像……有的像……小鳥……)板書：天空?！ ?2)秋天的農(nóng)田里，長了哪些莊稼?它們有是什么樣子?(稻子金黃，高梁火紅，棉花雪白雪白。) 板書：田野 (3)你們在草地上玩了什么呢? 出示：我們有的()，有的()，有的()，有的()?！ ?板書：游玩) 大家說得真不錯，現(xiàn)在你能按“天空——田野——游玩“的順序向大家介紹一下你秋游的經(jīng)歷嗎?(指名一生說) 三、初讀課文。 秋游的經(jīng)歷真令人開心，《秋游》這一篇課文更是生動地記錄了同學(xué)們的游玩經(jīng)歷過程，現(xiàn)在請大家自由輕聲地朗讀課文。 要求：①讀準(zhǔn)字音②讀通句子(讀3遍) 這些生字詞你能讀準(zhǔn)了嗎?自己先練一練?！ 〕鍪荆鹤分鸾纪獍淄镁d羊 老師喊著高梁涼了 棉花稻子一望無邊 逮螞蚱打滾兒亮嗓子 (1)自由練讀?！ ?2)帶拼音開火車讀，齊讀 (3)去拼音一行一行讀，齊讀 大家的生字詞讀得這么棒，相信讀課文也難不了你們。第一節(jié)寫了同學(xué)們跟著老師去郊外游玩，誰來讀? (1)來到郊外，同學(xué)們看到秋天的天空美極了。(板書：美)誰來讀第2節(jié)。(請生讀，評議) (2)秋天的田野也很美。(板書：美)誰來讀第3節(jié)?(請生讀，評議) (3)第4節(jié)寫同學(xué)們在草地上玩得很開心。(板書：開心)誰來讀?(請生讀) 美好的秋天，盡情的玩樂，真令人難以忘懷，讓我們一起再次走進課文，再次去郊外游玩一番。(齊讀課文) 四、分析字形，指導(dǎo)寫字?！ 〗裉?，同學(xué)們跟著老師去郊游，玩得都很開心，可課文中的生字卻急壞了，它們爭著搶著對同學(xué)們說：“小朋友們，今天可別光顧著玩，還得認真寫好字呀!”同學(xué)們，你們會認真寫好字嗎?” 出示：“追”“喊” (1)先和它們一起打個招呼。 (2)書空這兩個字的筆順?！ ?3)說說怎么記住它們?！ ?4)范寫 追：豎筆寫在豎中線，兩個左框緊貼豎。點的起筆要略低，捺腳運筆重到輕。 喊：口字寫得窄而上，一撇寫到口字下。一橫一口要靠左，斜鉤對角拉拉長，最后一筆點在上?！ ∥?、課后作業(yè) 這節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯，課后希望大家能把這篇美文多讀幾遍，爭取把課文讀熟練。
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