人教新課標(biāo)五年級下冊品德與社會教案擁有好心情-資料下載頁
2024-12-13 10:54本頁面
【導(dǎo)讀】《擁有好心情》是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第一單元的第2課。的事情，成為生活的創(chuàng)造者。本課主要引導(dǎo)學(xué)生正確對待煩惱,學(xué)會一種健康的思維方式,樹立積極而樂觀的生活態(tài)度,做一個(gè)樂觀的人。生自身的問題，如做作業(yè)感到煩惱，上學(xué)煩惱等。在理解學(xué)生的前提下，幫助學(xué)生分析造成煩惱的主客觀原因，形成正確的態(tài)度。1．知道煩惱人人都有，煩惱是我們生活中的一部分。認(rèn)識到，有些煩惱是客觀原因造成的，自己無法回避。受現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，面對現(xiàn)實(shí)，并尋求排解的方法。由此也會得到不同的結(jié)果。我們都向往快樂，希望快樂永遠(yuǎn)與自己相伴。然而“快樂”說起來很簡單，但真正。到快樂卻不是那么容易。2．思考：假如你是李萌，聽到同學(xué)議論后，你會是什么感受?請同學(xué)們來當(dāng)當(dāng)醫(yī)生，為李萌開個(gè)“藥方”。生活、笑對人生，做一個(gè)快樂的天使。
【正文】 同，你喜歡誰呢 ?談?wù)勀愕目捶ā? (3)假如是你，你會怎樣接受無可改變的現(xiàn)實(shí)呢 ? 2． 如果你也遇到了挫折，你會怎樣去面對呢 ?聯(lián)系生活實(shí)際談一談。 3． 結(jié)合教材 12 頁“兩個(gè)人對同一事物的不同想法”，讓學(xué)生思考：為什么對同樣一種情況，兩個(gè)人的想法卻不一樣，哪種想法會使人不快，哪種想法可以使人感到快樂些？ 4． 遇到煩惱的事，改變一下我們的思考方式，換個(gè)思路想想，看看結(jié)果會有什么不同。結(jié)合教材 13 頁的幾幅圖，讓學(xué)生討論， 假如你遇到了這樣的情況，你覺得怎樣想、怎樣做才會使自己接受無可改變的現(xiàn)實(shí)？或以愉快的心情去做一件枯燥的事？ 5． 說說你怎樣做到以積極樂觀的態(tài)度，對待生活中發(fā)生的各種事。 小結(jié)：在我們漫漫的人生道路上，我們有兩種方法來對待生活給予我們的考驗(yàn)：一是悲觀的態(tài)度，二是樂觀的態(tài)度。如果你真的是選擇了悲觀的人生態(tài)度，那么在你以后的生活日子里只能有失敗、挫折、困難來陪伴著你，你的心田就會陰暗多雨，天天都必須承受著憂郁、痛苦的折磨，同時(shí)你的健康也因此付出無謂的代價(jià)。但是，如果你選擇了樂觀的人生態(tài)度，在你生活的日子里每天都有 著成功、歡笑、自信陪伴著，于是陽光明媚的日子每天都伴隨著你，還能伴你成功地走在鋪滿鮮花的舞臺。希望我們大家都能笑對生活、笑對人生，做一個(gè)快樂的天使。
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