人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案擁有好心情(已修改)
2024-12-29 10:54 本頁(yè)面
【正文】 （人教新課標(biāo)）五 年級(jí)品德與 社會(huì) 下冊(cè)教案 第 一 單元 成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱 第二 課 擁有好心情 教材內(nèi)容： 《擁有好心情》人教版新教材 五年級(jí)下冊(cè) 品德與社會(huì) 第一單元 第 2 課 教材分析： 《 擁有好心情 》是人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第一單元的第 2 課。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，特別是學(xué)會(huì)用一中積極的思維方式面對(duì)自己生活中的事情，成為生活的創(chuàng)造者。本課主要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待煩惱 ,學(xué)會(huì)一種健康的思維方式 ,樹(shù)立積極而樂(lè)觀的生活態(tài)度 ,做一個(gè)樂(lè)觀的人。 學(xué)情分析： 學(xué)生在談到煩惱時(shí)，可能會(huì)涉及到當(dāng)前學(xué)校 教育和家庭教育中的問(wèn)題，也有一些屬于學(xué)生自身的問(wèn)題，如做作業(yè)感到煩惱，上學(xué)煩惱等?？梢宰寣W(xué)生暢所欲言，并讓他們分析一下為什么會(huì)感到煩惱。在理解學(xué)生的前提下，幫助學(xué)生分析造成煩惱的主客觀原因，形成正確的態(tài)度。 教學(xué)目標(biāo)： 1． 知道煩惱人人都有，煩惱是我們生活中的一部分。 2． 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)例，嘗試分析、思考造成煩惱的主客觀原因。使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到，有些煩惱是客觀原因造成的，自己無(wú)法回避。面對(duì)這樣的煩惱，應(yīng)該在接受現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并尋求排解的方法。有些煩惱則是“自尋煩惱”，如果改變一下思考問(wèn)題的角度 和心
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