【摘要】(人教新課標(biāo))五年級品德與社會下冊教案第一單元成長的快樂與煩惱第二課擁有好心情教材內(nèi)容:《擁有好心情》人教版新教材五年級下冊品德與社會第一單元第2課教材分析:《擁有好心情》是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第一單元的第2課。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度,特別是學(xué)會用一中積極的思
2024-12-17 10:54
【摘要】《擁有好心情》教學(xué)案例沈閘中心小學(xué)鄔金霞案例分析《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的,為此,教師要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變。課程強調(diào)寓教育于活動之中,要求通過學(xué)生
2024-12-12 09:57
【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會下冊課件第一單元成長的快樂與煩惱科學(xué)家曾對非洲的絕對貧困人口、發(fā)展中國家的普通老百姓和發(fā)達(dá)國家的富翁、大人物,做過一個調(diào)查。問題是:你們認(rèn)為自己的生活快樂嗎?結(jié)果大家的回答差不多。那些事業(yè)有成、生活富裕的人,并不比非洲的窮人擁有更多的快樂。請你來當(dāng)小醫(yī)生診斷書
2024-12-17 20:08
【摘要】《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計萬州區(qū)五橋小學(xué)陳琴預(yù)設(shè)目標(biāo):1.知道煩惱是生活中的一部分,人人都有。2.分析、思考造成煩惱的主客觀因素,并尋求解決的辦法。3.學(xué)會樂觀地面對生活。第一課時活動主題:人人都有煩心事活動過程:1.談話導(dǎo)入導(dǎo)入:同學(xué)們,春暖花開,天氣特別的好,可老師的心情卻不見得好。你知道為什么嗎?
2024-12-03 09:02
【摘要】《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計作者:金傳東日期:2020-12-516:37:48點擊數(shù):179476教材分析:《擁有好心情》是人教版《品德與社會》五年級下冊第一單元《成長的快樂與煩惱》中的第二課。通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道煩惱人人都有,煩惱是我們生活中的一部分。教材引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實例,嘗試分析、思考造成煩惱的主客
2024-11-23 05:42
【摘要】?人人都有煩心事?我們都向往快樂,希望快樂永遠(yuǎn)與自己相伴。然而“快樂”說起來很簡單,但人們真正感受到快樂卻不是那么容易。第一部分煩惱你的生活快樂嗎?快樂有時快樂,有時不快樂不快樂你的生活中有煩惱嗎?煩惱有時有煩惱不煩惱小資料
2024-12-03 09:28
【摘要】第一篇:五年級品德與社會下冊《擁有好心情》教案 五年級品德與社會下冊《擁有好心情》 教案 教學(xué)目標(biāo):、知識與技能:知道煩惱人人都有,煩惱是我們生活中的一部分。 2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活...
2024-11-05 12:06
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級品德與社會下冊教案第一單元成長的快樂與煩惱第三課嘗嘗苦滋味教材內(nèi)容:《嘗嘗苦滋味》人教版新教材五年級下冊品德與社會第一單元第3課教材分析:《嘗嘗苦滋味》是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第一單元的第3課。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度,特別是學(xué)會用一中積極的思維方式面對自
2024-12-17 20:11
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級品德與社會下冊教案第三單元獨具魅力的中華文化第二課我國的國寶一、教學(xué)目標(biāo):1.情感、態(tài)度、價值觀:通過本課學(xué)習(xí),引起學(xué)生對古遺跡的熱愛之情,激發(fā)他們保護(hù)古遺跡的責(zé)任意識。2.能力目標(biāo):通過課前收集“古遺跡的價值”“破壞古遺跡的事例”等相國相關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。3.知識目標(biāo):
2024-12-17 00:40
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級品德與社會下冊教案第三單元獨具魅力的中華文化第一課我們的國粹一、教學(xué)目標(biāo):通過說說國粹、欣賞京劇、了解京劇知識等學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生初步感悟到國粹京劇是中國人獨特的精神文化的精華,領(lǐng)略中華文化的精神風(fēng)采和獨具魅力的中華文化。1.能力目標(biāo):1)通過說說國粹、感受體驗京劇等活動,培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息以及表達(dá)信息的能
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級品德與社會下冊教案第一單元成長的快樂與煩惱第一課生活中的快樂教材內(nèi)容:《生活中的快樂》人教新課標(biāo)五年級下冊品德與社會教材分析:《生活中的快樂》選自人教版《品德與社會》五年級下冊第一單元。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度,特別是學(xué)會用一中積極的思維方式面對自己生活中的事情,成
【摘要】人教新課標(biāo)五年級下冊品德與社會教案第三單元獨具魅力的中華文化第三課我們的國粹教學(xué)要求:,是一個民族區(qū)別于另一個民族的特征。。。重點:了解民族的國粹教學(xué)過程:第一課時:文化是中華民族區(qū)別于另一個民族的特征,說起西班牙,你可能會想到斗牛士;提起巴西,你會想到足球,當(dāng)我們對
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級品德與社會下冊教案第四單元我們生活的地球第二課我們的地球村教學(xué)目標(biāo):(1)知道經(jīng)線、緯線、赤道、東西半球和南北半球的劃分,大洲、大洋的名稱和位置。(2)了解地球村的自然環(huán)境。(3)了解世界上許多國家及一些國家的地理位置和概況。(4)感受地球的美麗與神奇。教學(xué)重點:看看縮小的地球—
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級品德與社會下冊教案第二單元追根尋源第二課吃穿住話古今(二)一、教學(xué)目標(biāo):1.了解我國服飾與人們生活和社會生產(chǎn)的關(guān)系,由此體會人類的文明進(jìn)步與社會的發(fā)展。2.學(xué)習(xí)用聯(lián)系、比較、發(fā)展的眼光研究和看待事物的方法。課時劃分:二課時二、教學(xué)流程:活動一:引入學(xué)習(xí)(一)服飾與氣候的關(guān)系。
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級品德與社會下冊教案第三單元獨具魅力的中華文化第二課我國的國寶;教學(xué)目標(biāo):(1)了解我國的古代遺產(chǎn)和古遺跡的價值。(2)引導(dǎo)學(xué)生透過歷史遺跡去探索歷史背后的故事,體會中華民族文化的豐富、博大與精深。(3)激發(fā)學(xué)生對中國歷史的興趣,樹立保護(hù)古遺跡的意識。教學(xué)重點:我國的世界文化遺產(chǎn);探索古遺