人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案擁有好心情-wenkub
2022-12-24 10:54:46 本頁(yè)面
【正文】 有了煩惱的時(shí)候如何去面對(duì)。 2． 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)例，嘗試分析、思考造成煩惱的主客觀原因。 學(xué)情分析： 學(xué)生在談到煩惱時(shí)，可能會(huì)涉及到當(dāng)前學(xué)校 教育和家庭教育中的問(wèn)題，也有一些屬于學(xué)生自身的問(wèn)題，如做作業(yè)感到煩惱，上學(xué)煩惱等。（人教新課標(biāo)）五 年級(jí)品德與 社會(huì) 下冊(cè)教案 第 一 單元 成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱 第二 課 擁有好心情 教材內(nèi)容： 《擁有好心情》人教版新教材 五年級(jí)下冊(cè) 品德與社會(huì) 第一單元 第 2 課 教材分析： 《 擁有好心情 》是人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第一單元的第 2 課?？梢宰寣W(xué)生暢所欲言，并讓他們分析一下為什么會(huì)感到煩惱。使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到，有些煩惱是客觀原因造成的，自己無(wú)法回避。 教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生知道面對(duì)同樣的事情，態(tài)度不同、思考問(wèn)題的方式不同，會(huì)有不同的心情，由此也會(huì)得到不同的結(jié)果。 活動(dòng)一： 坦言煩惱 1． 調(diào)查統(tǒng)計(jì) （ 1）結(jié)合書中的表格，在班內(nèi)或向周圍的人做 測(cè)試。 讓學(xué)生想一想自己有什么煩心事無(wú)法排遣，并寫出來(lái)。 第二課時(shí) 走出煩惱 過(guò)渡：面對(duì)煩惱，不同的人有不同的態(tài)度，我們先來(lái)看 看“李萌的煩心事” (教材第10 頁(yè) )看看她是如何面對(duì)煩惱的 ? 情境一：
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