上冊(cè)第一單元模塊教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-18 22:10本頁面
【正文】 語積累等，對(duì)景物的了解），習(xí)作（學(xué)生自己寫景物）交流學(xué)習(xí)收獲（單元學(xué)習(xí)總結(jié)） 板塊一：基礎(chǔ)知識(shí) 1．詞語。積累涓涓細(xì)流、郁郁蒼蒼、鳥語花香、山清水秀等詞語，盡量在自己的口語交際和習(xí)作中運(yùn)用。 2．句子。學(xué)習(xí)本單元有哪些印象深刻的句子，可以是描寫動(dòng)態(tài)靜態(tài)的，也可以是描寫聲音樣子的。 板塊二：口語交際設(shè)計(jì) 1．交流景物特點(diǎn)?！ W(xué)習(xí)本組課文，哪一處景物給你留下的印象最深？ 2．講自己喜歡的一處景物。 可以講課內(nèi)的，也可以講課外的。在學(xué)生有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行?！ ?．相互評(píng)價(jià)?！ 、胚@些景物為什么給你留下了深刻的印象？ ⑵他或她講得生動(dòng)、具體、形象嗎？怎樣才能做到生動(dòng)、具體、形象？ 板塊三：習(xí)作設(shè)計(jì) ?、沤涣鹘?jīng)驗(yàn)。 已經(jīng)進(jìn)行了近3年的習(xí)作，你在寫景方面有哪些經(jīng)驗(yàn)？ ?、拼_定景物特點(diǎn)。先寫什么，后寫什么，怎樣寫?！ 「鶕?jù)你的經(jīng)驗(yàn)和交流后的收獲，你想寫什么？為什么？ ?、莿?dòng)筆?！ 「鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，有意識(shí)運(yùn)用學(xué)過的詞語和句式，把想寫的景物寫出來?！ 、茸晕以u(píng)價(jià)?！ ∧阌X得與以往的寫景習(xí)作相比，這次有什么不一樣的地方？ ?、上嗷ピu(píng)價(jià)?！ 』ハ嘟涣髁?xí)作，進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)，注意與整組課文的聯(lián)系。 板塊四：交流收獲?！ ?．學(xué)習(xí)本組課文有什么收獲？（學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)） 2．朗讀四副寫景的對(duì)聯(lián)，注意節(jié)奏美，對(duì)稱美，意境美。并熟讀背誦。 3．你建議同學(xué)們?nèi)⒂^哪處景物？為什么？ 4．辦一期以神奇的大自然為主題的習(xí)作展覽。 內(nèi)容總結(jié)
（1）上冊(cè)第一單元模塊教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念：
1．培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的能力，使知識(shí)更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密
（2）《鳥的天堂》是著名作家巴金的作品，充滿生機(jī)的大榕樹，活潑可愛的小鳥，展示了一派美麗動(dòng)人的南國風(fēng)光
（3）找一找，畫一畫：這些景物的主要特點(diǎn)你是從課文的哪些地方體會(huì)出來的，交流畫出的內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀
（4）拓展：閱讀課外書，摘抄描寫景物的精彩片斷，交流課外搜集的精彩片斷
13
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1