【正文】 表演小品（播放背景音樂）一名女同學(xué)背著書包氣喘吁吁地坐在自己的座位上，隨手就拿出一包小食品，用手指捏住就往嘴里送，吃得津津有味，吃完又掏出一瓶飲料咕咚咕咚地喝起來??問：這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？ 學(xué)生討論。發(fā)言預(yù)設(shè)：因?yàn)樗詵|西前沒有洗手。因?yàn)樾∈称凡恍l(wèi)生。不是吃飯的時(shí)間吃零食會(huì)引起消化不良??師拿玩具舉例演示什么叫暴飲暴食。師小結(jié)：如果同學(xué)經(jīng)常暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，比如牛奶、花生、核桃、水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就像剛才那位同學(xué)那樣。三、看圖一（出示幻燈片）問：小朋友們正在干什么？什么時(shí)候早餐、午餐、晚餐？ 師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量（解釋：定時(shí)定量）討論題：（1）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么？分組討論。學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子空空的，如果不吃早餐，挨餓上課，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不足，就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如：牛奶加面包或者雞蛋更好。（2）“一日三餐”哪一餐最主要？為什么？ 學(xué)生分組討論。（3）問：通過剛才的事件，你們覺得午餐和早餐又得怎么吃呀！（4）師小結(jié)：午餐一定要主食副食均衡、葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)全面，晚餐呢，正相反，應(yīng)吃得清淡，一點(diǎn)飯或粥，一點(diǎn)蔬菜，睡前再喝一杯牛奶，這樣呀，我們的營(yíng)養(yǎng)就足夠了。四、看圖二（出示幻燈片）學(xué)生一邊看，教師一邊講解幻燈片：這位小朋友拿著飯碗，睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的呆叮當(dāng)正跑過去救大雄，那小朋友顧不上吃飯喊：“叮當(dāng)跑快點(diǎn)！”問“吃飯時(shí)看電視對(duì)嗎？”學(xué)生分組討論。師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化。看到高興時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？老師告訴你們，一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。五、判斷（投影顯示）選擇安全食品，選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。（）使用符合衛(wèi)生要求的水。（）徹底加熱烹調(diào)，對(duì)食品燒熟煮透。（）煮熟的食品最好立即食用，需貯存時(shí)，要冷藏并生熟分開。（）經(jīng)貯存過的食品食前不需要再加熱。（）處理食用食物時(shí)，不需要清潔手。（）六、案例分析：出示教材P64《小洋的一天》案例1：早上，起床時(shí)間到了，但小洋還在做夢(mèng)，不想起，直到媽媽叫他“上學(xué)快要遲到了”，他才慌慌忙忙起來，早餐他沒來得及吃，就往學(xué)校跑。結(jié)果還沒到放學(xué)時(shí)間，小洋就餓得兩眼冒金花，肚子咕咕叫，課也沒上好。放學(xué)后，小洋匆匆跑回家，從冰箱里拿出可樂就喝，喝完一小瓶，又吃了一根火腿腸、一塊面包、一個(gè)西紅柿。等媽媽做好午飯時(shí)，小洋已經(jīng)吃飽了。于是沒有吃飯就去上學(xué)了。下午放學(xué)后，小洋餓得不行，叫媽媽快點(diǎn)吃飯。沒等媽媽盛好飯，小洋端起碗就大口大口地吃起來，結(jié)果又吃多了，撐得肚子有點(diǎn)疼，媽媽急得直埋怨他不按時(shí)吃飯，告訴他以后一定要改掉這個(gè)毛病。在這個(gè)故事里，小洋有哪些不好的飲食習(xí)慣呢？你以前是否也有類似的現(xiàn)象？七、小活動(dòng)：兒歌：飲食衛(wèi)生要做到： 一日三餐，定時(shí)定量 不偏食，不挑食，早餐吃得好，午餐吃得少，暴飲暴食最不好，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。小游戲：分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十忌”。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食，八、閱讀P24《閱讀與拓展》總結(jié)。（出示思考題）良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？為什么午餐一定要吃好？師總結(jié)：當(dāng)然，每個(gè)小朋友的家庭條件各不一樣，所以在吃飯時(shí)事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點(diǎn)，但最后重要的還是不偏食，不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，才會(huì)有健康的身體，有健康的身體，才能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。九、課外延伸：平時(shí)我們坐在餐桌上吃飯時(shí)，可不能忘了今天的兒歌。今天回去做回小營(yíng)養(yǎng)師，想想今天晚上吃什么？給爸爸、媽媽一個(gè)小建議，同時(shí)，老師想把下面的話請(qǐng)你帶給爸爸媽媽。（課件出示）給爸爸媽媽的話：水果、粗糧、蔬菜，含有人體日常必需的各種維生素，多吃、常吃，有利于少年兒童的健康發(fā)育，只有吃得平衡，孩子才能健康。十、作業(yè)：以“吃飯三餐，先別零食”為主題，寫一份征文。板書設(shè)計(jì)：第四課 養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣 飲前便后要洗手，不挑食、偏食，吃飯要有規(guī)律，良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣 吃飯時(shí)要專心，健康成長(zhǎng) 不吃霉?fàn)€變質(zhì)食物第五課 不要與寵物過分“親密”教學(xué)目的知道寵物會(huì)傳染多種類型疾病，提高學(xué)生的防范意識(shí)。懂得與狗相處的注意事項(xiàng)以及被狗咬傷怎么辦。了解識(shí)別瘋狗和飼養(yǎng)寵物的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與的意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：、知道寵物會(huì)傳染多種類型疾病。明白與小動(dòng)物不能親密接觸。教學(xué)難點(diǎn)：懂得與狗相處的注意事項(xiàng)以及被狗咬傷怎么辦。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、搜集與寵物接觸的資料、表演用道具。教學(xué)形式：多媒體教室學(xué)生邊觀看課件邊學(xué)習(xí)，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)。多處采用合作學(xué)習(xí)和小組討論的形式，并設(shè)計(jì)了“表演”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)獲得知識(shí)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 出示寵物視頻這些小動(dòng)物可愛嗎？你家飼養(yǎng)過哪些小動(dòng)物？是怎樣飼養(yǎng)的？這些同學(xué)和小動(dòng)物成為好朋友，可是你知道嗎?這些寵物雖然給你和家人帶來許多快樂，但是，他們會(huì)傳播多種疾病有時(shí)還會(huì)傷人，危害人們的健康。二、導(dǎo)入出示課件（配樂小故事）（十歲的小強(qiáng)自己在家里養(yǎng)了很多寵物，有蜘蛛、小雞、龜、魚、小老鼠、鳥、蟒蛇和蝎子，其中很多動(dòng)物身體中都有毒液。光是蜘蛛，大大小小就有6至。一天，在喂一只大蜘蛛進(jìn)食時(shí)，小強(qiáng)的右手無名指被咬傷。在家人的陪同下，小強(qiáng)立即被送往醫(yī)院。醫(yī)生立即對(duì)小強(qiáng)的傷口進(jìn)行了處理。經(jīng)醫(yī)生介紹，咬傷小強(qiáng)的大蜘蛛是一種捕鳥蛛，有劇毒，幸虧小強(qiáng)中毒后及時(shí)送到醫(yī)院，否則后果不堪設(shè)想。）三、寵物疾病知多少養(yǎng)了許多小動(dòng)物的小強(qiáng)幸虧及時(shí)送到醫(yī)院，不然的話后果不堪設(shè)想。同學(xué)們此時(shí)一定很好奇,這些可愛的小動(dòng)物到底會(huì)給人類帶來什么樣的疾病呢?誰知道?你能將給同學(xué)們聽聽嗎?(同學(xué)們根據(jù)已有知識(shí)和實(shí)際情況回答，鼓勵(lì)舉事例)同學(xué)們知道的可真不少,老師這里有些資料請(qǐng)同學(xué)們共同了解.(課件動(dòng)物會(huì)傳染給我們哪些疾病)（有資料表明，貓至少能傳染15種疾病，弓形蟲病是其中一種。被貓抓傷會(huì)得貓抓熱，貓也可以傳染狂犬病。貓傳染病已被列入22世紀(jì)四大瘟疫之一。鸚鵡鴿子鴨以及其他禽類可以傳染鸚鵡熱，感染后能引起高熱、寒戰(zhàn)、頭痛、咳嗽等癥狀。鳥類還會(huì)傳染過敏性性疾病。前幾年流行的禽流感也是拜禽類所賜。據(jù)國(guó)外相關(guān)資料反映，目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)多種人魚共通的疾病，包括裂頭絳蟲病、肝吸蟲、肺吸蟲、腸炎弧菌、霍亂弧菌等。一些觀賞魚身上帶有與結(jié)核菌類似的致病菌，并且魚類的排泄物也含有病菌，會(huì)造成水腫、皰腫。其中有些嚴(yán)重的還可能危及人的生命.）,“？真是舍不得呀?！逼鋵?shí)只要與小動(dòng)物正確接觸，完全可以繼續(xù)擁有他。四、不能這樣做與同學(xué)們接觸最多的是什么動(dòng)物？（狗）與狗相處時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢？（小組討論回答）從同學(xué)們的回答中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)（出示課件）（不要過度親密。人狗有別，由于過度親密感染上動(dòng)物攜帶的病毒，付出的代價(jià)就太大了。不能激怒它們。狗在饑餓或吃東西時(shí)，要避免挑逗，因?yàn)檫@時(shí)候它們情緒不穩(wěn)定最具攻擊性。不要猛跑或尖叫。突然遇到狗時(shí)，不要害怕，不要猛跑或尖叫否則會(huì)讓狗感到害怕，反而被狗追擊。一般站著不動(dòng)，狗就會(huì)自動(dòng)走開。）同學(xué)們知道了這些知識(shí)后，與小狗狗接觸老師就放心多了。五、狗咬傷的處理辦法可是無論怎樣預(yù)防，萬一被狗咬傷怎么辦呢？（生答）師，究竟怎樣科學(xué)合理的處理傷口呢？（將被狗咬傷的處理辦法用課件演示）（應(yīng)立即用肥皂水和大量清水反復(fù)沖洗傷口，也可用醋沖洗。2狗咬傷的傷口一般是外面小、里面深，一次在沖洗適應(yīng)盡可能吧傷口擴(kuò)大,并用力擠壓周圍軟組織，設(shè)法把傷口上沾留的狗的唾液洗干凈。3若懷疑被瘋狗咬傷，如傷口出血過多，應(yīng)設(shè)法立即上止血藥，然后再上醫(yī)院急救，注射狂犬病疫苗。）誰能到前面表演被狗咬傷后的情景。（分組表演,進(jìn)行比賽，分別評(píng)出最佳救護(hù)組和最佳表演獎(jiǎng)）六、知識(shí)問答剛才同學(xué)們提到了狂犬病，你對(duì)狂犬病了解多少呢？（生說）師再出示課件?？袢∪绱丝膳?，我們?cè)鯓幼R(shí)別瘋狗呢？下面我們一起來觀看《怎樣識(shí)別瘋狗》？（課件）(瘋動(dòng)物早期的主要表現(xiàn)是性情明顯改變，如憂慮或害怕，并有神經(jīng)過敏。有的病獸表現(xiàn)出對(duì)主人異常友好，搖尾乞憐，但在輕微的刺激下就會(huì)咬人，主動(dòng)攻擊人；有的離群獨(dú)處，不與其他動(dòng)物呆在一起，對(duì)主人變得無感情；有的出現(xiàn)怪食癖，如吃土、咬草、咬木頭等。瘋動(dòng)物過了發(fā)病早期就進(jìn)入興奮期，表現(xiàn)為坐立不安，跑來跑去，咬叫無常。此時(shí)已不能辨認(rèn)生人和熟人，而表現(xiàn)出攻擊人的瘋狂狀態(tài)，很多人就是這時(shí)被咬傷的。隨后病狗耷拉著尾巴，或尾巴夾于兩腿之間，張著嘴，順嘴流口水，吞咽困難，走起路來搖搖晃晃，全身毛豎起，病動(dòng)物很快發(fā)生呼吸困難，全身衰竭而亡。)你們知道怎樣識(shí)別瘋狗了嗎？誰能說說看? 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們一定知道不要與寵物過分“親密”，那我們究竟如何正確飼養(yǎng)寵物呢？下面我們共同聽聽李博士是怎樣說的。（出示課件）李博士講座 ：應(yīng)該讓寵物呆在家里，而不是放養(yǎng)，任其在外游蕩。應(yīng)該給寵物吃熱的事物或者成品寵物糧，不讓他們?cè)谕獠妒?，免得因?yàn)槌粤烁腥镜氖挛锇巡【鷰Щ丶?。養(yǎng)寵物的家庭比普通的家庭更要注意日常衛(wèi)生，經(jīng)常打掃寵物的住處，定期清理寵物的排泄物，并經(jīng)常給它們洗澡。寵物的飯碗應(yīng)該同家中其他器具分隔開。定期為寵物清洗睡覺的墊子，尤其不要同床而睡。不要讓寵物舔身體部位，尤其不要舔臉。注意寵物是否有生病現(xiàn)象，如果有應(yīng)該立即醫(yī)治。經(jīng)常給寵物洗澡，不放心的話可以帶寵物去寵物醫(yī)院做抽血檢查。購(gòu)買寵物盡量不要選擇寵物商店的寵物，因?yàn)閷櫸锷痰甑膶櫸锘蛘邅碓从诓煌募彝セ蛘邅碜杂诓煌牡胤剑】禒顩r不均等。而商品狗一般不打疫苗，并且年齡都比較小，不健康的寵物很容易傳染疾病，買寵物要到寵物市場(chǎng)去買，要先帶它去寵物醫(yī)院做身體檢查，健康的情況下，在與它玩耍。更要注意不要和寵物過分親密，最好保持一定距離。)七、課堂小結(jié)聽了李博士的話我們大家一定受益匪淺, 誰能用一句話概括怎樣飼養(yǎng)寵物呢？（師引導(dǎo)，不要與寵物過分“親密”）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（生搶答，獲勝者頒發(fā)智多星獎(jiǎng)?wù)拢┠芙邮芾蠋煹臋z測(cè)嗎？試試看吧！八、課堂檢測(cè)（一）、判斷小紅的貓非?？蓯?，小紅經(jīng)常把它抱在懷里。（）突然遇到狗時(shí)，站著不動(dòng)，狗就會(huì)自動(dòng)走開。（）小鳥、小魚不會(huì)傳染我們疾病。（）瘋狗都是瘋狂的、興奮的。（）若懷疑被瘋狗咬傷，如傷口出血過多，應(yīng)設(shè)法立即上止血藥，然后再上醫(yī)院急救，注射狂犬病疫苗。（）只有瘋狗才能傳染傳染病。（）要經(jīng)常給寵物洗澡。（）（二）、填空（）、（）、（）、（）等動(dòng)物都會(huì)傳染給我們疾病。所以我們不要與寵物過度“（）”。萬一被狗咬傷應(yīng)先（）然后（）。被狗咬傷應(yīng)該上（）注射（）。買寵物應(yīng)到（）去買。寵物應(yīng)待在（），而不是放養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)第五課 不要與寵物過分“親密”傳染多種疾病 寵物傷人 危害人們身體健康第六課 活動(dòng)課：討論吸煙、喝酒有什么危害教學(xué)目的：使學(xué)生懂得吸煙、喝酒危害嚴(yán)重，讓他們從小就應(yīng)杜絕煙酒。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，珍愛生命。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得吸煙、喝酒的嚴(yán)重危害。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小就應(yīng)懂得杜絕煙酒。教具準(zhǔn)備：圖片、投影機(jī)。教學(xué)形式：辯論式。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，引入課題師：給學(xué)生看幾張有關(guān)吸煙、喝酒的圖片，問：“你們看圖上的這些人在干什么？” 師：下面，老師來做一下調(diào)查：家里有人吸煙、喝酒的同學(xué)請(qǐng)舉手?？磥?，會(huì)吸煙、喝酒真不是件稀罕事，吸煙、喝酒有沒有危害呢？今天的這節(jié)課會(huì)給同學(xué)們帶來明確的答案。二、分析調(diào)查，明確辯題師：你們認(rèn)為吸煙、喝酒是好是壞呢？看來，同學(xué)們對(duì)吸煙、喝酒行為是好是壞的意見不太一致，那就讓我們一起到“小小辯論臺(tái)”上來發(fā)表自己的看法吧！（大屏幕出示：小小辯論臺(tái)——正方觀點(diǎn)：吸煙、喝酒沒什么，覺得很酷！反方觀點(diǎn)：吸煙、喝酒有嚴(yán)重危害?。煟赫磧煞侥阗澇赡囊环侥?？請(qǐng)贊成正方的同學(xué)坐到一、二組，贊成反方的同學(xué)坐到三、四組。（擺出“正方”“反方”辯論牌，學(xué)生做出選擇，迅速調(diào)整座位。）師：好，彼此觀點(diǎn)非常明確，我們?cè)賮黻P(guān)注一下辯論規(guī)則（大屏幕出示：尊重對(duì)方意見，注意傾聽）下面請(qǐng)分組討論，準(zhǔn)備展開辯論。三、展開辯論，認(rèn)清危害師：時(shí)間到了，都準(zhǔn)備好了嗎？辯論正式開始！哪一方先說？師：剛才，正反雙方都發(fā)表了自己的看法，正方同學(xué)堅(jiān)持認(rèn)為吸煙、喝酒很酷，理由是：酷勁十足、休閑放松、增進(jìn)友誼。而反方同學(xué)則認(rèn)為吸煙喝酒壞處多，理由是：危害健康，引發(fā)事故，誘發(fā)犯罪。四、轉(zhuǎn)換視角，重建認(rèn)識(shí)師：真是公說公有理，婆說婆有理，大家都很難說服對(duì)方，現(xiàn)在讓我們聽聽專家們對(duì)此有什么看法。（大屏幕出示：吸煙、喝酒危害多：吸煙、喝酒影響身體健康。吸煙、喝酒降低人的免疫力。吸煙、喝酒導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。吸煙、喝酒引發(fā)事故、誘發(fā)違法犯罪。）師：吸煙、喝酒為什么會(huì)有這么多危害呢？煙中、酒中到底有什么東西會(huì)傷害人體呢？讓我們?cè)賮砺犅牥滓绿焓沟目捶?。（大屏幕出示：香煙在燃燒時(shí)，釋放出二、三十種有害物質(zhì)，不但害已還害人，吸煙等于慢性自殺。酒精極易損害神經(jīng)系統(tǒng)，使腦細(xì)胞受到損傷并直接危害身體健康。）五、特別提示，溫馨關(guān)懷大屏幕投影《公共安全教育讀本》第57頁“班主任總結(jié)”“班主任提示”和第58頁“特別提示