人教新課標一年級上冊數(shù)學教案9加幾1-資料下載頁
2024-12-13 01:10本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過對問題情境的探索，使學生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，自己得出9加幾的方法；使學生初步理解“湊十法”。3．在學習活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教科書第96～97頁的內(nèi)容及練習十七的第1～3題。媒體課件，師生共同準備13根小棒。瞧，伴隨著嘹亮的歌聲，我們班的小朋友雄赳赳、氣。昂昂地走進了運動場。比賽開始了，看運動場上多熱鬧哇！進行二年級的60米跑決賽，運動場的中央還進行著跳繩、踢毽和跳遠等比賽項目。操場四周的看臺上，同學們正在為參加比賽的運動員加油。幫助別人解決問題的意識。請小組代表向全班學生介紹本組的方法。根據(jù)學生的發(fā)言，屏幕上逐一顯示各種解。（課件顯示放進箱內(nèi)1盒的動作。問題，打破了以往“湊十法”的惟一思路，培養(yǎng)學生敢于探索的精神。棒代表箱外的4盒飲料。小組討論后發(fā)表意見。螞蟻雖小，但它們團結(jié)合作，就能戰(zhàn)勝大青蟲。[通過學生獨立練習，不僅鞏固新知識，同時滲透思想品德教育。
【正文】 取兩個讓全班學生進行計算 如：踢毽的和跑步的一共有多少人？ 踢毽的和跳繩的一共有多少人？ ◆讓學生獨立列式解答 。 ◆全班交流，說一說計算時是怎樣想的。 [讓學生切實經(jīng)歷提出問題，解決 問題的全過程，并體驗成功。 ] 。 教師提問：仔細觀察黑板上的算式，它們的第一個加數(shù)是幾？（引出課題） 計算 9 加幾的題目有很多種方法，你喜歡哪一種就用哪一種。 反饋練習 。 1．練習十七第 1 題。 ，再列式。 ，訂正，并說一說計算方法。 2．練習十七第 3 題。 a.“糖塊”圖。 b.“螞蟻抬大青蟲”圖 。 結(jié)合題目對學生進行思想品德教育。螞蟻雖小，但它們團結(jié)合作，就能戰(zhàn)勝大青蟲。對學生滲透團結(jié)協(xié)作精神。 2 題。 [通過學生獨立練習，不僅鞏固新知識，同時滲透思想品德教育。 ]
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