【正文】
X X —│ ③ X — X — │X X X —│ ④ X X X X │X — X — │ 要求: ① 用打擊樂(lè)器按節(jié)奏譜演奏。 ② 二分音符時(shí)三角鐵可用滾奏,鈴鼓可用搖奏。 ③ 跟著老師做,老師先演奏,學(xué)生模仿。 將節(jié)奏譜進(jìn)行分配,學(xué)生自己喜歡哪一條就演奏哪一條,一起為歌曲伴奏。 分組合作:一組唱歌;一組伴奏。(再進(jìn)行交換) 集體舞學(xué)習(xí),動(dòng)作師生共同設(shè)計(jì)。 有表情地邊歌邊舞。 教后記: 第五課時(shí):音樂(lè)游戲《音樂(lè)探寶》 教學(xué)內(nèi)容: 音樂(lè)游戲《音樂(lè)探寶》 教學(xué)目標(biāo): 通 過(guò)游戲形式全面復(fù)習(xí)前三單元的內(nèi)容。 進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,在游戲中保持既有競(jìng)爭(zhēng)又友好、和諧的氣氛。 教學(xué)過(guò)程: 學(xué)生觀察九幅插圖,初步了解游戲的全部?jī)?nèi)容。 學(xué)生選擇游戲方式:集體還是小組競(jìng)賽。 如何向前走,一次最多可以走幾步,用什么方式?jīng)Q定,誰(shuí)做評(píng)委? 學(xué)生討論 ——師總結(jié): ⑴ 這個(gè)游戲可以集體做,也可分組競(jìng)賽。 ⑵ 用抽簽的方式?jīng)Q定: “1”或 “2”。 ⑶ 集體做老師當(dāng)評(píng)委;分組競(jìng)賽時(shí)可由一組同學(xué)當(dāng)評(píng)委。 先集體做,班長(zhǎng)抽簽。 分組競(jìng)賽。 教后記: