小學一年級音樂好朋友優(yōu)選教案示例-資料下載頁
2025-11-25 04:55本頁面
【正文】 ︱54︱32︱1—‖ 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦?！ ∪W唱歌曲：《你的名字叫什么》 老師清唱、范唱歌曲?！ W生跟老師學打節(jié)奏?！ “垂?jié)奏朗讀歌詞?！ ±蠋煆椙?，學生跟旋律學唱歌詞。 分組學唱。 全體齊唱歌曲?！ ∷?、表演《你的名字叫什么》?！ W生邊唱邊自編動作表演?！ ≌垈€別學生上臺表演，集體評價好在那里? 全體再次表演。 五、學生再次聆聽《玩具兵進行曲》出教室。 要求學生合著音樂走或跳。 要求學生聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn)的聲音時用動作表示。 第二課時 教學目的： 生用聽唱法學會歌曲，邊唱邊表演《拉勾勾》?！ ●雎牎犊谏谂c小狗》，學生隨著樂曲表演，用動作表現(xiàn)自己對音樂的感受。 教學過程： 一、組織教學： 學生聽《摘果子》的音樂做律動進教室?！ 熒鷨柡??！ 《l(fā)聲練習。 練聲曲：1=C3/4 556∣553∣53—∣53—‖ 小寶寶，睡覺了。lulululu?！ ∪?、學唱并進行歌表演《拉勾勾》?！ ±蠋熥詮椬猿枨M行范唱，學生聆聽。 按節(jié)奏朗讀歌詞。 老師彈琴，學生用lu哼唱旋律?！ ±蠋煆椙伲瑢W生唱歌曲?！ ±蠋煆椙?，學生邊唱歌曲邊自編動作表演?！ ∪喑?，請個別上臺表演，集體評價誰表演得。 四、聆聽并表演《口哨與小狗》。 學生聽音樂，自由想象。談談自己的心情是很愉快，還是很悲傷?！ €別提問音樂中有什么聲音? 再次聆聽音樂，鼓勵學生隨著樂曲表演，用動作表現(xiàn)自己對音樂的感受?！ ∥?、學生聽音樂做律動走出教室?！ 》拧犊谏谂c小狗》的音樂，要求學生扮演男孩或小狗，隨著樂曲表演走出教室?！?
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