小學音樂一對好朋友教案-資料下載頁
2025-05-12 01:28本頁面
【正文】 合作，看看誰唱得的更好聽。 【設(shè)計意圖】老師與學生們一起編律動，在老師的引導(dǎo)下，盡量由學生自己設(shè)計出律動的造型，再由老師進行個別動作的統(tǒng)一，如模仿小鴨、牛的動作，基本上能夠達到一致，而小伢伢和小妞妞的造型鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，每一個孩子都能做出充滿個性的造型。老師在課前先預(yù)設(shè)一些動作，以備在孩子們一時想不出動作時給予引導(dǎo)。加入改動的歌詞，讓學生覺得有趣好玩，激發(fā)他們創(chuàng)作的興趣。l 四、課堂小結(jié) 師：小朋友們都很聰明，把與自己的小動物朋友的歌曲創(chuàng)編的非常好！真是能文能武??！今天我們和自己的好朋友，還有小動物們過了一個愉快的節(jié)日，老師也非常的開心！我們要好好珍惜與朋友之間的情誼，朋友之間要和睦相處、相互關(guān)心、相互愛護、相互信任。對不對啊？（對）現(xiàn)在讓我們手拉手隨著音樂走出教室，結(jié)束今天愉快的音樂課吧?。▽W生自由地手拉手隨著音樂出活動室。）【板書設(shè)計】 一對好朋友 1=G 2/4 反復(fù)記號||： ：||
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1