【導(dǎo)讀】1.歌曲《在動物園里》。2.音樂活動“聲音的長短”;聽賞樂曲《獅子》。1.在上一課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)感受聲音的長短;2.練習(xí)三聲部合奏能力,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的節(jié)奏感。1.復(fù)習(xí)歌曲《在動物園里》,讓學(xué)生熟練掌握歌曲的旋律和歌詞。2.上節(jié)課課后練習(xí)匯報(bào):兩個(gè)學(xué)生為一組進(jìn)行表演。聲部的“動物大合唱”。6.學(xué)生自由組合,演奏形式不同的“大合唱”。剛才模擬的動物的叫聲。9.欣賞樂曲《獅王進(jìn)行曲》。10.你怎么感受到是獅子?體會理解音樂要素在音樂作品中的作用。11.觀看動畫片《獅子王》片斷。12.教師引導(dǎo)學(xué)生從音色入手,理解樂曲音色中“威嚴(yán)”的感受:獸中之王——獅子。13.聽樂曲模仿獅子在森林中昂首漫步的神態(tài)。1.學(xué)生參與程度和參與率。3.學(xué)生自選打擊樂器練習(xí)的效果。4.三聲部合奏的準(zhǔn)確性和節(jié)奏的穩(wěn)定性。5.是否注意聆聽音樂,能否隨音樂表現(xiàn)獅子威嚴(yán)走路的神態(tài)。