人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案音樂(lè)中的動(dòng)物第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-13 01:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．歌曲《在動(dòng)物園里》。2．音樂(lè)活動(dòng)“聲音的長(zhǎng)短”；聽(tīng)賞樂(lè)曲《獅子》。1．在上一課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)感受聲音的長(zhǎng)短；2．練習(xí)三聲部合奏能力，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的節(jié)奏感。1．復(fù)習(xí)歌曲《在動(dòng)物園里》，讓學(xué)生熟練掌握歌曲的旋律和歌詞。2．上節(jié)課課后練習(xí)匯報(bào)：兩個(gè)學(xué)生為一組進(jìn)行表演。聲部的“動(dòng)物大合唱”。6．學(xué)生自由組合，演奏形式不同的“大合唱”。剛才模擬的動(dòng)物的叫聲。9．欣賞樂(lè)曲《獅王進(jìn)行曲》。10．你怎么感受到是獅子？體會(huì)理解音樂(lè)要素在音樂(lè)作品中的作用。11．觀看動(dòng)畫(huà)片《獅子王》片斷。12．教師引導(dǎo)學(xué)生從音色入手，理解樂(lè)曲音色中“威嚴(yán)”的感受：獸中之王——獅子。13．聽(tīng)樂(lè)曲模仿獅子在森林中昂首漫步的神態(tài)。1．學(xué)生參與程度和參與率。3．學(xué)生自選打擊樂(lè)器練習(xí)的效果。4．三聲部合奏的準(zhǔn)確性和節(jié)奏的穩(wěn)定性。5．是否注意聆聽(tīng)音樂(lè)，能否隨音樂(lè)表現(xiàn)獅子威嚴(yán)走路的神態(tài)。
【正文】 模仿獅子在森林中昂首漫步的神態(tài)。 教學(xué)評(píng)價(jià)： 1．學(xué)生參與程度和參與率。 2．學(xué)生掌握歌曲《在動(dòng)物園里》的熟練程度。 3．學(xué)生自選打擊樂(lè)器練習(xí)的效果。 4．三聲部合奏的準(zhǔn)確性和節(jié)奏的穩(wěn)定性。 5．是否注意聆聽(tīng)音樂(lè)，能否隨音樂(lè)表現(xiàn)獅子威嚴(yán)走路的神態(tài)。
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