【摘要】《懷素寫字》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師:昨天我們一起學(xué)習(xí)了《懷素寫字》這篇課文,小朋友學(xué)得怎么樣呢?老師來考考大家,準(zhǔn)備好了嗎?(出示生字詞:寫字古時(shí)候日子一長(zhǎng)書法家好學(xué)上進(jìn)這樣有名)2、在評(píng)價(jià)中讓學(xué)生注意:多音字:好長(zhǎng)后鼻音:名
2024-12-08 08:01
【摘要】第一篇:音樂之都維也納第二課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:精讀課文 課時(shí)目標(biāo): 1、指導(dǎo)感情朗讀課文。 2、能聯(lián)系上下文內(nèi)容,理解文中描寫維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的語(yǔ)句,感受維也納濃厚的音...
2024-10-25 04:42
【摘要】小動(dòng)物唱歌教學(xué)目標(biāo):,體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。、學(xué)習(xí)描寫小動(dòng)物的歌曲,知道動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。,引導(dǎo)學(xué)生聆聽和學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物在唱歌》,在歌聲與表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。,為學(xué)生積累大量描寫動(dòng)物的音樂素材,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境談話:同學(xué)們!喜歡小
2024-12-11 15:03