人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案五十六朵花第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-13 00:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．熟悉兩個(gè)作品的旋律，并能隨音樂(lè)哼唱。3．知道中國(guó)民族樂(lè)器琵琶，并能聽(tīng)辯其音色。上節(jié)課我們的作業(yè)是收集有關(guān)維吾爾族的資料，同學(xué)們，收集到。（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相互的評(píng)價(jià)，并提出自己獨(dú)特的看法和建議。服裝又是這樣的別致，你們想不想到維吾爾族去看一看呢？煌的成就，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)由王洛賓作曲的維吾爾族民歌《青春舞曲》。學(xué)生在《青春舞曲》的音樂(lè)中走出教室。
【正文】 B 表演歌曲 師：在我們的生活中處處都存在音樂(lè)，我們可以用歌聲 、 節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，下面請(qǐng)同學(xué)們選擇一種節(jié)奏型為歌曲伴奏，比一比，看誰(shuí)的節(jié)奏最有新疆維吾爾族的特色 。 （引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌曲表演） 3. 拓展部分 A 欣賞古典舞 B 欣賞蒙古族舞蹈 C 欣賞新疆舞 提問(wèn)： 哪 一種舞蹈更適合新疆音樂(lè)的風(fēng)格 ？它 們的風(fēng)格有什么異同？ 4. 談?wù)劷ㄗh （引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)音樂(lè)課的要求和建議，使師生在融洽的氛圍中結(jié)束音樂(lè)課，激發(fā) 學(xué)生上 下節(jié)音樂(lè)課的欲望 。 ） 5. 結(jié)束 新疆維吾爾族的歷史是這樣的悠久，服裝是這樣的別致，風(fēng)俗是這樣的 與 眾不同，舞姿又是這樣的迷人，但實(shí)際上，我國(guó)西部地區(qū)是一片待開(kāi)發(fā)的熱土，很多的有識(shí)之士，已經(jīng)投身在大開(kāi)發(fā)的洪流中，西部今天也日新月異 。 我衷心祝愿我們的同學(xué)，能立足現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，努 力學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，也能成為開(kāi)發(fā)西部的主力軍，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材 。 6. 下課禮儀 學(xué)生在《青春舞曲》的音樂(lè)中走出教室 。
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