人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案位置與方向第二課時-資料下載頁
2025-12-02 14:24本頁面
【導(dǎo)讀】通過繪制平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和能力。通過解決問題，使學(xué)生體會所學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識。停車場在廣場的方向，距離大約是米。地鐵站在廣場東偏南45度方向，距離廣場100米。示數(shù)據(jù)：教學(xué)樓在校門的正北方向150米處。活動角在校門的東偏北15度方向50米處。如果學(xué)生沒有說道，老師可以進(jìn)行引導(dǎo)：你們打。從而幫助學(xué)生確定比例尺，和圖上距離。小組合作完成，可以怎樣分工，能在有限的時間內(nèi)又好又快地完成任務(wù)。，集體進(jìn)行評議。比較各個平面圖，為什么有的圖大，有的圖小？1厘米表示的大小不同，圖的大小也不同。老師提供給學(xué)生一些建筑物的圖片：如醫(yī)院、學(xué)校、商店、銀行、郵局、藥店等。
【正文】 你們組認(rèn)為在確定這點(diǎn)在圖上的位置時，應(yīng)注意什么？怎樣確定？ 教師小結(jié)：繪制平面圖時，一般先確定角度，再確定圖上的距離。 （ 2）比較各個平面圖，為什么有的圖大，有的圖小？ 小結(jié)： 1厘米表示的大小不同，圖的大小也不同。 練習(xí)： 4題并訂正。 二、在紙上設(shè)計(jì)小區(qū)，并說明各個建筑的位置。 老師提供給學(xué)生一些建筑物的圖片：如醫(yī)院、學(xué)校、商店、銀行、郵局、藥店等 。
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