人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案我換牙了1-資料下載頁(yè)
2024-12-13 01:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】換牙了》第二課時(shí)的內(nèi)容。讓孩子健康地生活，是每位家長(zhǎng)的良好愿望。齒保健的常識(shí)，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。教材《我換牙了》是針對(duì)正處在換牙時(shí)期的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。過(guò)程，但是他們關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。況且每個(gè)家長(zhǎng)的態(tài)度和具體做法有。另外，學(xué)生在換牙時(shí)期，會(huì)遇到各種各樣的牙病，可是又往往怕。去看牙醫(yī)，這就需要給予正確的引導(dǎo)，讓他們努力克服牙齒檢查與治療帶來(lái)的恐懼心理，愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。仔細(xì)觀(guān)察和自己一樣正在換牙的小朋友，他們?cè)?。保護(hù)牙齒方面有什么好習(xí)慣和壞習(xí)慣。生討論，從中引出實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。后以“兒歌”這種學(xué)生容易接受的形式，鞏固了刷牙方法，活躍了課堂氣氛。護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。想辦法進(jìn)行勸說(shuō)。到了再畫(huà)上去；然后是家長(zhǎng)評(píng)。
【正文】 太緊張的。這樣做比老師的說(shuō)教更有說(shuō)服力。） 5） 形象總結(jié)，課外延伸 師：你們剛才的表現(xiàn)已經(jīng)告訴老師該怎樣去保護(hù)牙齒了，那對(duì)雙胞胎是否也知道了呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那位妹妹是怎么說(shuō)的。 老師布置課外刷牙練習(xí)要求，發(fā)放護(hù)牙情況記錄表，比比誰(shuí)的牙齒保護(hù)得好。 讓學(xué)生欣賞露出整齊潔白牙齒的笑臉圖，使他們感受到擁有一副潔白健康的牙齒是多么快樂(lè)?。ㄕn件：笑臉圖） 老師總結(jié)：小朋友們，只要你們認(rèn)真保護(hù)好自己的牙齒，你們都會(huì)擁有一口健康的牙齒，燦爛的笑容。 （設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)布置課 外刷牙練習(xí)，發(fā)放護(hù)牙情況記錄，以督促學(xué)生在生活中培養(yǎng)良好的護(hù)牙習(xí)慣；以欣賞一幅幅健康美麗的笑臉圖，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生過(guò)健康的生活，創(chuàng)造美好的生活。） 六、 教學(xué)檢測(cè)設(shè)計(jì) ： 根據(jù)護(hù)牙情況評(píng)價(jià)表內(nèi)容，先自評(píng)，如果做到了畫(huà)一個(gè)星星，沒(méi)做到的先不要畫(huà)，等做到了再畫(huà)上去；然后是家長(zhǎng)評(píng)。定期評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)的護(hù)牙習(xí)慣好，牙齒保護(hù)的好。 護(hù)牙情況評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 自評(píng) 家長(zhǎng)評(píng) 飯后漱口 用正確的刷牙方法刷牙 早晚刷牙兩次，堅(jiān)持三分鐘 睡前刷牙后不再吃食物 不亂咬硬物，不吮吸手指頭 評(píng)價(jià)內(nèi)容 自評(píng) 家長(zhǎng) 評(píng) 飯后漱口 用正確的刷牙方法刷牙 早晚刷牙兩次，堅(jiān)持三分鐘 睡前刷牙后不再吃食物 不亂咬硬物，不吮吸手指頭 * 空格部分用于根據(jù)學(xué)生個(gè)體情況對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容指標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)充
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