一年級(jí)第二課第二課時(shí)-資料下載頁
2025-11-13 02:05本頁面
【導(dǎo)讀】的長(zhǎng)短，并培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)作能力。例：（老師問5個(gè)字學(xué)。——出現(xiàn)問題老師及時(shí)糾正。來上學(xué)，你們知道嗎？每年的這一天全國(guó)的一年級(jí)小朋友都開學(xué)啦！的學(xué)習(xí)生活，你們聽??然后請(qǐng)學(xué)生描述出歌曲的大概情節(jié)與情。緒，同時(shí)也可提出自己不懂的地方。與大家一起整齊的歌唱，還能勇敢自信地進(jìn)行獨(dú)唱?？梢暂o導(dǎo)學(xué)生分辯圖形譜中的音符。
【正文】 也可讓學(xué)生即興創(chuàng)作） 學(xué)生隨音樂完整、整齊的演唱歌曲。（老師隨時(shí)糾正學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的不同 —— 尤其是姿勢(shì)及演唱方法） 熟練的唱下之后，可進(jìn)行小組及個(gè)人的表演，鼓勵(lì)學(xué)生不僅可以與大家一起整齊的歌唱，還能勇敢自信地進(jìn)行獨(dú)唱。 ▲如有時(shí)間，可以輔導(dǎo)學(xué)生分辯圖形譜中的音符。 四、課堂小結(jié)： 小結(jié)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)情況。
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