人教新課標(biāo)三年級下冊音樂教案竹馬游戲陀螺1-資料下載頁
2024-12-13 00:54本頁面
【導(dǎo)讀】1．能夠辨別鋼琴及其它樂器的不同音樂表現(xiàn)形式，體驗不同的音樂形象。3．學(xué)生能夠?qū)ふ胰粘Ｉ钪械囊魳匪夭?，并能展示自己健康向上的音樂游戲。音樂興趣的培養(yǎng)，音樂要素的掌握。鋼琴、竹竿、陀螺、跳繩、毽子。下課時的輕松愉快的游戲場面。說，拍首兒歌給老師聽一聽。學(xué)生分小組做拍手游戲并說兒。得有節(jié)奏感，并且花樣多。學(xué)生邊聽音樂邊創(chuàng)編拍球動作，之后分小組表演，評出最佳。創(chuàng)編動作組合，發(fā)給足球、籃球做表演。3．這首鋼琴曲是德國作曲家舒曼所作的鋼琴套曲《童年的情景》中的一首。教師出示陀螺，在桌子上一轉(zhuǎn)??5．讓我們再來欣賞一遍樂曲《陀螺》吧，感受樂曲的速度、力度、情緒。生1：樂曲速度很快，是《陀螺》。因為音樂上下跳動，好像陀螺在旋轉(zhuǎn)，開頭的響聲好。生2：樂曲的情緒緊張、熱烈、興奮、火爆。學(xué)生聽音樂《陀螺》邊拍手邊走出教室。
【正文】 這回表現(xiàn)的是什么游戲，說出你的理由。 生 1：我認(rèn)為是 “ 捉迷藏 ” ，因為 “ 捉迷藏 ” 也要跑來跑去。 生 2：我認(rèn)為是跳繩，因為音樂跳躍、風(fēng)趣，一會兒高一會兒低。 2．師：第二位同學(xué)說得很正確，這是著名作曲家丁善德為我們小朋友寫的，表現(xiàn)小朋友跳 繩的情景的歌曲。丁善德，是位有名的作曲家，寫過許多反映兒童生活、學(xué)習(xí)的 歌曲，是 上海音樂學(xué)院的教授。 五、 小結(jié) 同學(xué)們，今天我們一起欣賞了中外三首描寫兒童游戲的樂曲，我們在惟妙惟肖的樂曲中感受了游戲時的情景。音樂無處不在，音樂的魅力是無窮的。只要我們有豐富的想像，認(rèn)真地聽辨、思考，一定會在樂曲中找到更加美好的感受。 學(xué)生聽音樂《陀螺》邊拍手邊走出教室。
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