人教新課標二年級下冊數(shù)學教案1000以內(nèi)數(shù)的大小比較-資料下載頁
2024-12-13 00:48本頁面
【導讀】確比較有關(guān)數(shù)的大小。2．培養(yǎng)學生分析、比較和合情的推理能力。靈活運用所學比較千以內(nèi)數(shù)的大小，特別是多個同位數(shù)的比較。同學們，數(shù)字王國將要舉行一場激烈的比大小的擂臺賽。想邀請各位同學當小裁判，你。那這節(jié)課咱們就看誰是優(yōu)秀的裁判員。首先看領(lǐng)隊的都有誰呢？你們依次說說它們的比賽結(jié)果又怎么樣呢？第二場是210和120，誰能說說它們倆的比賽結(jié)果又怎樣呢？（讓學生舉例說，然后師總結(jié)并簡要板。獨立完成，集體訂正，并說是怎么比較的。先讓學生看書有哪些信息，提出了什么問題，再回答。們家各種多少棵嗎？先試一試，再把找的方法說給同學聽聽。按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。在990中從左邊數(shù)第一個9表示（），左邊數(shù)第二個9表示（）。□里最小能填（）。的）請到生活中再尋找一些數(shù)，用今天學到的本領(lǐng)，比比這些數(shù)的大小。
【正文】 1000○ 999 2. 按要求給下面各數(shù)排排隊 。 按照從小到大的順序排列下面各數(shù) 。 941， 893， 1000， 914 3. （ 1）用 0 組成的最大數(shù)是 、最小數(shù)是 （ 2）在 990 中從左邊數(shù)第一個 9 表示（ ），左邊數(shù)第二個 9 表示（ ）。 4. □ 36＞ 270 （ 1）□里可以填哪些數(shù)？ （ 2）□里最小能填（ ）。 五、回顧整理，反思提升 通過本節(jié)課當裁判，小朋友們又學會了哪些本領(lǐng)呢？（讓學生說說是怎樣比較數(shù)的大小的）請到 生活中再尋找一些數(shù)，用今天學到的本領(lǐng)，比比這些數(shù)的大小。
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