【導(dǎo)讀】法,知道可以用不同的方法解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,掌握解決問(wèn)題的步驟和方法。今天我們就到蹺蹺板樂(lè)園去看一看。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫面的內(nèi)容(蹺蹺板樂(lè)園有3個(gè)。學(xué)生自由發(fā)言,教師適當(dāng)啟發(fā),引。選派組內(nèi)代表在班中交流解決問(wèn)題的方法。不同列式方法的道理。的思路上略有不同。如A樹(shù)上有10只小鳥(niǎo),飛走了4只,又飛來(lái)3只小鳥(niǎo),現(xiàn)在樹(shù)上有多少只小鳥(niǎo)?B花叢中有一些小蜜蜂,有兩個(gè)花叢的蜜蜂是4只,還有一個(gè)花叢的蜜蜂是3只。通過(guò)今天這節(jié)課我們又學(xué)到了什么本領(lǐng)?你能用我們今天學(xué)會(huì)的知識(shí)解決我們身邊的問(wèn)