【導讀】算定律對于分數乘法同樣適用,并能應用這些定律進行一些簡便計算。熟練掌握運算定律,靈活、準確、合理地進行計算。1.整數混合運算的運算順序是怎么樣?2.哪些運算屬于二級運算,哪些運算屬于一級運算?有括號的題目該怎么來計算?3.觀察下面各題,先說說運算順序,再進行計算。教師導入,揭示課題并板書。新舊知識的遷移。并觀察例5例6,用什么方法使計算簡便的。2.教材第10頁“做一做”。訂正時要求學生說出運用的定。2.練習三第7題。己嘗試發(fā)現,總結。
【總結】人教新課標六年級數學上冊教學目標:引導大家根據需要解決的實際問題,理解:把一個分數平均分成幾份,求每份是多少用除法計算的算理。:使同學們經歷探究分數除以整數的計算過程,掌握分數除以整數的計算方法。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。復習1.口答:5個12是多少?怎樣列式?2.計算:
2024-12-11 14:07
【總結】運算定律與簡便算法,四則混合運算教學內容教科書第93—94頁,練習二十的第7--10題。教學目標1.掌握加法和乘法的運算定律。2.能夠比較熟練地運用這些運算定律進行簡便計算。3.掌握四則運算的運算順序.能正確計算四則混合運算。教學重點比較熟練地運用這些運
2024-12-13 00:30
【總結】第一篇:(人教新課標)五年級數學教案_上冊連乘、乘加、乘減3 (人教新課標)五年級數學教案上冊連乘、乘加、乘減 教學目標 : (1)使學生知道小數的運算順序和整數運算順序相同。 (2)使學生...
2024-10-03 11:02
【總結】人教新課標五年級數學上冊教學目標1.使同學們知道小數的運算順序和整數運算順序相同;掌握小數連乘、乘加乘減的計算方法,正確地進行小數連乘、乘加乘減的計算,并能解答有關應用題。連乘、乘加、乘減的計算。3.培養(yǎng)同學們認真審題的好習慣?!痢痢痢?/span>
2024-12-11 14:08
【總結】分數乘整數教材簡析:本課時的主要內容是課本P38-39頁例1和及有關練習,完成練習八的T1-5。教材先學習例1,通過例1理解分數乘整數的意義和計算法則,再進行鞏固練習。學習目的與要求:,理解分數乘整數的意義與整數乘法相同,初步理解分數乘整數的計算法則。,體驗探索學習的樂趣。學習重點與難點:分數乘整數
2024-12-11 10:17
【總結】分數乘整數教學目標:。,探索并理解分數乘法的意義及計算方法,對現實生活中的分數的有關運算加深理解和認識,進一步提高分析、判斷、推理能力。同學們的生活經驗,設計一些和同學們的生活實際相接近的環(huán)節(jié),激勵大家積極參與、勇于探索,培養(yǎng)學生的學習積極性,體驗成功的樂趣,培養(yǎng)克服困難、戰(zhàn)勝自我、向他人學習的自我完善意識。教學重點:能在
【總結】2、計算×12×32×15435163435一、復習1、說一說分數乘整數的計算方法分子乘整數的積作分子,分母不變。注意哦,能約分的可以先約分,再計算。結果要約成最簡分
2024-11-11 23:30
【總結】(人教新課標)五年級數學下冊教案分數加減混合運算教學內容:教材第117-118頁內容。教學目標:(1)知識與技能:使學生知道分數加減混合運算的運算順序和整數加減混合運算的運算順序相同。(2)過程和方法:使學生知道分數加減混合運算也可以一次通分,再計算。(3)情感、態(tài)度:培養(yǎng)學生細心認真的計算習慣。教學重點
2024-12-11 14:46
【總結】解決乘加乘減兩步計算的問題教學目標1.使學生能從具體的生活情境中發(fā)現問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2.培養(yǎng)學生認真觀察的學習習慣,提高學生發(fā)現問題、提出問題、解決問題的能力。3.通過解決具體問題,培養(yǎng)學生初步的應用意識和熱愛數學的良好情感。4.通過合作交流,使學生體驗到合作的快樂,學習的愉悅。教
2024-12-13 00:47
【總結】分數乘法計算法則的統(tǒng)一教學目標1.知識目標:使學生理解分數乘分數的計算法則也適用于整數和分數相乘,并能運用分數乘分數的計算法則進行整數與分數相乘的計算。2.能力目標:通過觀察比較、相互探究、合作交流、嘗試練習,掌握比較簡便的計算方法,能比較熟練地進行分數乘法的計算。3.情感目標:讓學生不斷體驗成功,激發(fā)其學習數學的興趣。
2024-12-11 14:34
【總結】分數的簡便計算學法指導分數四則運算中有許多十分有趣的現象與技巧,它主要通過一些運算定律、性質和一些技巧性的方法,達到計算正確而迅速的目的。分數簡便計算的技巧掌握,首先要學好分數的計算法則、定律及性質,其次是掌握一些簡算的技巧:1、運用運算定律:這里主要指乘法分配律的應用。對于乘法算式中有因數可以湊整時,一定要仔細分析另一個因數的特點,盡量進行變換拆分,從而使用乘法分配律進行簡便計
2025-04-04 03:31
【總結】分數乘法的意義和計算法則教學目標:1.使學生掌握分數乘加、乘減混合運算的順序,能正確地進行計算。2.在學習的過程中培養(yǎng)學生的合作意識及認真、仔細的良好學習習慣。3.通過學生自行實施實踐方案,培養(yǎng)學生自主學習和發(fā)展創(chuàng)新的意識.教學重點:熟練掌握運算定律,靈活、準確、合理地進行簡便計算。教學難點:熟練掌握運算定律,準確、合理地進行
【總結】解決乘加乘減兩步計算問題的練習教學目標1.在現實生活的情境中,培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。2.培養(yǎng)學生探索知識的意識和能力,進一步掌握小括號的作用和用法。3.培養(yǎng)學生收集整理信息的能力。教學重、難點查漏補缺,反饋出現的問題,提高學生解決問題的準確性和多樣性。一、情景引入,回顧再現。同學們,你們喜歡小兔子嗎?你知道小兔
【總結】(人教新課標)五年級數學教案上冊小數乘整數3教學內容:小數乘以整數。教學要求:1、使學生理解小數乘以整數的計算方法及算理。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3、引導學生探索知識間的練習,滲透轉化思想。教學重點:小數乘以整數的算理及計算方法。教學難點:確定小數乘以整數的積的小數點位置的方法。教學用具:
2024-12-13 20:12
【總結】(人教新課標)五年級數學教案上冊小數乘小數教學內容:~5頁的例3和例4、“做一做”,練習一第5—8題教學要求:1、掌握小數乘法的計算法則,使學生掌握在確定積的小數位時,位數不夠的,要在前面用0補足。2、比較正確地計算小數乘法,提高計算能力。3、培養(yǎng)學生的遷移類推能力和概括能力,以及運用所學知識解決新問題的能力。
2024-12-13 00:42