人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法計算法則的統(tǒng)一-資料下載頁
2024-12-11 14:34本頁面
【導(dǎo)讀】算法則進(jìn)行整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計算。讓學(xué)生不斷體驗成功，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。，說說表示的意義。引導(dǎo)學(xué)生觀察157×2和25×53，讓學(xué)生思考分?jǐn)?shù)乘整數(shù)和整數(shù)乘分?jǐn)?shù)能不能也改。分組討論，探究學(xué)習(xí)。、乘數(shù)間的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生觀察，把上面的題按積比被乘數(shù)大和積比被乘數(shù)小分為兩類。根據(jù)分類，想一想，積比被乘數(shù)大或積比被乘數(shù)小時，跟誰有關(guān)系？互相討論，探索規(guī)律，交流意見。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，說一說列式的依據(jù)。注意分?jǐn)?shù)大小的比較方法。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？85×5與5×85表示的意義相同，計算方法也相同。3米的51和3個51一樣長。）2個32相乘，寫成乘法算式是32×2。求5個43是多少，列式為43×5。a＞（）時，32a＞32；
【正文】 練習(xí)二第 10題。 六、課外補(bǔ)充，拓展延伸 。 （ 1） 85 5 與 5 85 表示的意義相同，計算方法也相同。 （ 2） 3米的 51 和 3 個 51 一樣長。 （ 3） ） 2 個 32 相乘，寫成乘法算式是 32 2。 （ 4）求 5 個 43 是多少，列式為 43 5。 。 a＞（ ）時， 32 a＞ 32 ； 當(dāng) a＜（ ）時，32a＜32； 當(dāng) a＝ （ ）時，32a＝32。
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