人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)課-資料下載頁(yè)
2025-12-04 00:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：15——16頁(yè)練習(xí)二第2——6題。同學(xué)們，在“因數(shù)和倍數(shù)”中，我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？如果A*B=C，那么A和B都是C的（），C是A和B的（）。提醒學(xué)生注意審題，第二問(wèn)其實(shí)還是求16的因數(shù)。30以內(nèi)4的倍數(shù)有（）。知識(shí)的薄弱點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。第2小題主要是針對(duì)學(xué)生練習(xí)第1題出現(xiàn)的問(wèn)題而設(shè)計(jì)的，主要是復(fù)習(xí)找因數(shù)的方法。這里應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析其錯(cuò)誤原因，找到正確方法。的運(yùn)用到7、11、13等質(zhì)數(shù)與其它較小合數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)相比較。第2小題主要是綜合考查學(xué)生對(duì)一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)與最小倍數(shù)的掌握。情況，同時(shí)也為猜數(shù)游戲做準(zhǔn)備。第3小題則是針對(duì)昨天學(xué)生錯(cuò)誤較多習(xí)題的再次鞏固練習(xí)。練習(xí)二第6題，在玩猜數(shù)游戲過(guò)程中，許多學(xué)生錯(cuò)誤地將第1小題兩問(wèn)一分為二。3的倍數(shù)”看成“它是2和3的倍數(shù)”大大降低了難度。
【正文】 質(zhì)數(shù)與合數(shù)的學(xué)習(xí)作鋪墊，許多學(xué)生在舉反例的過(guò)程中，不約而同的運(yùn)用到 1 13 等質(zhì)數(shù)與其它較小合數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)相比較。有了這樣的體驗(yàn)，相信學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)與合數(shù)時(shí)學(xué)生一定會(huì)輕車(chē)熟路。第 2 小題主要是綜合考查學(xué)生對(duì)一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)與最小倍數(shù)的掌握情況，同時(shí)也為猜數(shù)游戲做準(zhǔn)備。第 3小題則是針對(duì)昨天學(xué)生錯(cuò)誤較多習(xí)題的再次鞏固練習(xí)。 [練習(xí)反饋 ] 練習(xí)二第 6題，在玩猜數(shù)游戲過(guò)程中，許多學(xué)生錯(cuò)誤地將第 1小題兩問(wèn)一分為二。“它 還是 2和3 的倍數(shù)”看成“它是 2 和 3 的倍數(shù)”大大降低了難度。這里應(yīng)提醒學(xué)生注意審題，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
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