人教新課標五年級下冊數(shù)學教案最大公因數(shù)二-資料下載頁
2024-12-11 14:43本頁面
【導(dǎo)讀】教材第81頁的內(nèi)容。2．培養(yǎng)學生獨立思考及合作交流的能力，能用不同方法找兩個數(shù)的最大公因數(shù)。小組討論，互相啟發(fā)，再在全班交流。先分別寫出18和27的因數(shù)，再圈出公有的因數(shù)，從中找到最大公因數(shù)。從中找出最大的。從大到小依次看18的因。數(shù)是不是27的因數(shù)，9是27的因數(shù)，所以9是18和27的最大公因數(shù)。24和36的最大公因數(shù)=2×2×3=12。最大公因數(shù)有哪些特殊情況？當兩個數(shù)只有公因數(shù)1時，它們的最大公因數(shù)也是1。
【正文】 有公有質(zhì)因數(shù)的積，就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)。 3 ．完成教材第 81 頁的 “ 做一做 ” 。 學生先獨立完成，獨立觀察，每組數(shù)有什么特點，再進行交流。小結(jié)：求兩個數(shù)的最大公因數(shù)有哪些特殊情況？ ( 1 ）當兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時，較小的數(shù)就是它們的 最大公因數(shù)。 ( 2 ）當兩個數(shù)只有公因數(shù) 1 時，它們的最大公因數(shù)也是 1 。
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