人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案成長(zhǎng)足跡-資料下載頁(yè)
2024-12-13 00:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“難忘小學(xué)生活”分成“成長(zhǎng)足跡”和“依依惜別”兩大板塊?！伴喿x材料”供學(xué)生在開展活動(dòng)時(shí)閱讀，可以激起對(duì)六年小學(xué)生活的回憶，別贈(zèng)言等方面得到借鑒和啟發(fā)。在第一課開始，學(xué)生對(duì)這一單元已經(jīng)有了許多的期待。能否不落俗套的完成，將小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。老師在閱讀的同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?！峨y忘的啟蒙》、《老師領(lǐng)進(jìn)門》和《新來(lái)的王老師》三篇閱讀材料。老師的感情表達(dá)出來(lái)的。從老師們的教學(xué)行為中感受到教育者的大愛(ài)。播放《畢業(yè)歌》，喚起學(xué)生們的回憶。沙健孫，1934年生，1997），當(dāng)代作家。這是一篇回憶錄。敬老師，熱愛(ài)老師，
【正文】 達(dá)出對(duì)田老師深深的感激之情。你對(duì)那些部分印象深刻？ “十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘”，你是怎樣理解的？ （是全文的點(diǎn)睛之筆，作者用格言式的語(yǔ)句，說(shuō)明了教育對(duì) 結(jié)合文章，談?wù)勛约荷钪欣蠋?，這樣水到渠成，不需要教師分鐘 激中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的許多種可能，而這一切，始終掌握在自己的手中。 四、作業(yè) 回憶小學(xué)生活中對(duì)你影響最大的一位老師，仿照閱讀材料通過(guò)具體的事例表達(dá)自己的感激之情。 人的巨大影響，感謝老師對(duì)自己的啟蒙教育。） 生改變了，他的法寶是什么？ 有像蔡林那樣被判為“差生”，但六年的學(xué)習(xí)和生活中也有不順利的時(shí)候，現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶老師幫助、鼓勵(lì)自己進(jìn)步的點(diǎn)滴往事。 做什么鋪墊。 板書 課后反思
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