人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案匆匆10-資料下載頁
2024-12-13 20:09本頁面
【導(dǎo)讀】，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。，背誦自己喜歡的部分。，質(zhì)疑：看到題目，你想知道什么？這些問題你想怎么解決？（鼓勵學(xué)生課前預(yù)習(xí)收集，初步培養(yǎng)學(xué)生收集信息和篩選信息的能力。流，激發(fā)學(xué)生主動獲取知識的熱情。質(zhì)疑導(dǎo)入，激起學(xué)生求知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生思維的。把句子讀通順，自學(xué)生字詞。想一想，課文主要寫了什么？指名讀課文，正音釋詞。（放手讓學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。鼓勵學(xué)生個性化的解讀，進(jìn)行多。角度、多層面地交流讀書體會。從句中你體會到作者的什么思想感情？“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去??”是，洗手的時候??言文字的魅力，受到情感熏陶。，有感情地朗讀，積累背誦。，你想到了什么？（鼓勵學(xué)生從課文的內(nèi)容不同角度的想開去，積極拓展他們的思維。學(xué)生的實際有機結(jié)合起來，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的綜合性。在生活中用語文！
【正文】 照本段的寫法聯(lián)系自己的生活實際進(jìn)行仿寫練習(xí)，通過仿寫，進(jìn)一步體會時光的匆匆，進(jìn)行了知識的遷移。） ，有感情地朗讀，積累背誦。 四、拓展延伸 ，你想到了什么？ 。 。 （鼓勵學(xué)生從課文的內(nèi)容不同角度的想開去，積極拓展他們的思維。把課文內(nèi)容和學(xué)生的實際有機結(jié)合起來，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的綜合性。讓學(xué)生真正做到在生活中學(xué) 語文，在生活中用語文?。?
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1