人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案賣火柴的小女孩10-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．初步學(xué)會(huì)用回答問題再把答案連起來的方法，概括課文的主要內(nèi)容。2．學(xué)會(huì)本課的生字；理解新詞語(yǔ)意思。3．初步學(xué)會(huì)縮寫句子；能用“因?yàn)椤?、“雖然??還是??”、“簡(jiǎn)直”、“沒有??初讀課文，了解大意，自學(xué)生字新詞，理解第，一段課文內(nèi)容。有誰知道世界著名的童話作家安徒生嗎?被譽(yù)為“童話之王”。分不幸和寂寞，因此他的童話中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的窮人。今天，我們來學(xué)習(xí)他寫的童話故事《賣火柴的小女孩》?！顿u火柴的小女孩》是安徒生的代表作之—，發(fā)表于1846年。這幅畫使安徒生想起了自己母親。安徒生就懷著這種感情創(chuàng)作了這篇感人的童話的。課文記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩（）的悲慘故事，這個(gè)故事是按（）順序?qū)懙模?．劃出有關(guān)說明小女孩悲慘生活的語(yǔ)句。2．問題:賣火柴的小女孩一次次擦著火柴幻想什么?
【正文】 有給她這些，反而奪去了她幼小的生命，那個(gè)社會(huì)是多么的不公平啊 ! 三、作業(yè)。 第三課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 概括課文主要內(nèi)容，朗讀訓(xùn)練，用詞造句練習(xí)。 教學(xué)過程 — 、復(fù)習(xí)。 1．認(rèn)讀生字新詞。 2．問題 :賣火柴的小女孩一次次擦著火柴幻想什么 ?而 一 次次幻想的破滅又說明了什么 ? 二、歸納課文的主要內(nèi)容。 1．輕聲自由讀全文，想想課文的主要內(nèi)容是 什么 ? （ 人人動(dòng)口、動(dòng)筆 ） 2．你是用什么方法概括的 ? （ 運(yùn)用“學(xué)習(xí)提示” ） 三、總結(jié)全文。 1．質(zhì)疑問難。 2．問題討論。 ①小女孩的死說明了什么 ? ②小女孩在現(xiàn)實(shí)生活中如此痛苦，為什么作者還要寫她美好的幻想 ? 填字練習(xí)： 《賣火柴的小女孩》記敘了 （ ） 的故事。揭露了 （ ） ，表達(dá)了作者 （ ） 。 3．感情朗讀訓(xùn)練。 4．造句訓(xùn)練。 本課板書設(shè)計(jì)： 賣火柴的小女孩 痛苦的生活 美好的幻想 凍僵暖和 —— 銅火爐 饑餓食物 —— 烤鵝 痛苦歡樂 —— 圣誕樹 孤單愛撫 —— 奶奶
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