人教新課標六年級下冊語文教案成長足跡-wenkub
2022-12-24 00:28:33 本頁面
【正文】 開所有教過你的老師的無私的奉獻。 教學(xué)重點 感受閱讀材料中的三位老師的高尚的師德，激發(fā)學(xué)生對自己老師的感激之情。感受作者對小學(xué)生活的深厚感情。 學(xué)情分析 在第一課開始，學(xué)生對這一單元已經(jīng)有了許多的期待。成長足跡 教材分析 “難忘小學(xué)生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。畢業(yè)將近，內(nèi)心的浮躁已經(jīng)外顯，因此，能否將閱讀材料認真地學(xué)完，關(guān)系到這一單元能否不落俗套的完成，將小學(xué)的語文學(xué)習畫上一個圓滿的句號。 。 教學(xué)難點 從老師們的教學(xué)行為中感受到教育者的大愛。正是有了他們，才讓我們成長的每一步都能更加堅實。 讓學(xué)生體會“從這種寬嚴之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某些道理”這句話，明白在課文中“寬”指的是什么，“嚴”指的是什么，老師為什么對作文、寫 學(xué)生自由談 《難忘的啟蒙》、《老師領(lǐng)進門》和《新來的王老師》三篇閱讀材料 交流對三篇文章的作者的了解。 自讀閱
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