人教新課標六年級下冊語文教案頂碗少年2-資料下載頁
2024-12-13 00:27本頁面
【導讀】今天我們學習第4課《頂碗少年》，這是我國著名作家趙麗宏先生的作品。們認真看看課文前面的“連接語”，看看我們可以怎樣來學習課文？（一是默讀課文，想想作者看了一場怎樣的雜技表演？二是說說自己從文末的省略。號中讀出了什么？也可以小組討論。文中的具體語句來體會。從少年兩次表演的失敗中，我們感受到，作者看到的的確是。帶著這樣的感受，朗讀3、4自然段。動作，從少年前后表現(xiàn)的變化兩個角度感受到。“一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下??嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。體會到老者對少年的鼓勵和關(guān)愛。呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了”?？梢娝诙问『笠呀?jīng)非常緊張，到底說了什么，但我們可以肯定，正是有了老者的寬容和鼓勵，才有少年最后的成功！相信同學們會把這些詞語記在腦海里，運用在我們的習作中。
【正文】 下來。 2．寫話交流，體會 “ 失敗乃成功之母 ”“ 成功來自拼搏 ”“ 寬容和關(guān)愛能夠幫助別人走向成功 ” 等人生哲理。 3．小結(jié)：樸實的話語，表達了作者的心聲，也表達了我們的感受?？磥磉@也是一場讓我 們獲得人生啟示的雜技表演！ 四、摘錄詞語 1．詞語積累。課文中有很多值得積累的詞語。請同學們把你覺得值得積累的詞語抄寫下來。 2．詞語推薦。推薦一個詞語和大家分享。 3．結(jié)束語。相信同學們會把這些詞語記在腦海里，運用在我們的習作中。
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