北京版二年級下冊語文教案貓頭鷹能當(dāng)勞動模范嗎1-資料下載頁
2024-12-12 23:20本頁面
【導(dǎo)讀】，實現(xiàn)文本對話，在交際中體會到看問題“要全面，不表面，不唯一”的道理。，體現(xiàn)創(chuàng)造性地使用教材?！皩?dǎo)入激趣”、“人機互動”等體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容，在角色的轉(zhuǎn)變中，實現(xiàn)文本對話，（一）課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1．今天，老師給大家?guī)砹艘粋€故事，想聽嗎？讓我們邊看邊聽,想一想這個故事講了一件什么事？下你認(rèn)為正確的答案。c同學(xué)們選擇了不同的答案，沒關(guān)系，讓我們在學(xué)習(xí)中解決。下面我們就先來讀讀課文。2．（課件3）學(xué)生讀書，按自然段出示，發(fā)現(xiàn)問題糾正讀音，請讀錯的同學(xué)再讀一遍。如果讓它當(dāng)勞動模范，會損害我們鳥國的形象，讓外國恥笑。①“笑”指聲音和表情。鳳凰貓頭鷹烏鴉麻雀。扮演烏鴉、麻雀、貓頭鷹的分別起立，明確自己的身份。2．師變換角色，發(fā)布命令。5．表示不滿，發(fā)布命令。2．人機對話，調(diào)查鄰居。
【正文】 ，不過可不能這么匯報， (課件 10)請你們用“貓頭鷹”和“勞動模范”兩個詞語，并選擇下面的標(biāo)點符號說一句話，表達貓頭鷹能當(dāng)勞動模范。 句號 (。 ) 感嘆號 (!) a選擇 b練說 c匯報 5．通過貓頭鷹當(dāng)勞動模范，請到臺前交際。 ①你們當(dāng)上勞動模范了，有什么要對大家說。 ②烏鴉麻雀可以向他們提出問題，讓貓頭鷹回答誰問得好，請你來頒發(fā)獎?wù)隆? ③鳳凰提問，別的鳥能當(dāng)嗎？ 剛才有誰選了就它能當(dāng)，現(xiàn)在你有什么想法嗎？看來當(dāng)勞動模范的人選不唯一。 （板書 不唯一） ④請你們推薦其它鳥。 (課件 11) 誰 能 （干什 么） ，怎么能當(dāng)勞動模范呢？ 6．評價大王 ①給大王提提意見 ②下次競選大王 板書設(shè)計： 貓頭鷹能當(dāng)勞動模范嗎 要 不 不 全 表 唯 面 面 一
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