北京版六年級下冊數(shù)學教案圓柱的認識2-資料下載頁
2024-12-12 23:17本頁面
【導讀】1．認識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征。2．理解圓柱的側面展開圖與圓柱各部分的關系。教具圓柱體的實物模型、相應電腦課件、用硬紙做的一個圓柱。復習有關圓的知識。教師通過長方形紙旋轉圍成一個圓。柱形，增加立體感、美感。這些物體的外形都是圓柱?，F(xiàn)在小組內交流，各小組長整理好準備匯報。底面——拿著圓柱，同桌面對面觀察，你看到了什么？將圓柱兩底面分別畫在紙上，剪下。重疊比較大小，你發(fā)現(xiàn)什么？臺測量，講講方法。讓學生說出圓柱的有關數(shù)據(jù)。用手摸一摸圓柱周圍的面，有什么感受？道圓柱體側面的包裝紙有多大怎么辦？分別把商標紙剪開，再打開，觀察商標紙的形狀。同一個圓柱底面之間的距離處處相等。這個圓柱的側面沿著高展開，得到一個長方形。
【正文】 （ 3）同一個圓柱底面之間的距離處處相等。（ ） （ 4）一個圓柱，底面周長是 厘米，高是 厘米。這個圓柱的側面沿著高展開，得到一個 長方形。（ ） （ 5）一個圓柱，底面周長是 厘米，高 是 厘米。這個圓柱的側面沿著高展開，得到一個正方形。（ ） （ 6）一個圓柱，底面半徑是 4 厘米，高是 4 厘米。這個圓柱的側面沿著高展開，得到一個正方形。（ ） 四、課堂小結 你有什么收獲？ 板 書 設 計 圓柱的認識 長方形紙→旋轉→圓柱形 作 業(yè) 練習一： 4 自 評 備 注
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