北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識2(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容圓柱的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征。2．理解圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。3．通過操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷能力。重點理解并掌握圓柱的特征難點認(rèn)識圓柱側(cè)面的特征教具圓柱體的實物模型、相應(yīng)電腦課件、

2024-12-16 23:17

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱一圓柱的認(rèn)識(參考版)

【摘要】圓柱的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生了解圓柱的特征，知道圓柱的底面及其直徑和半徑，圓柱的高，圓柱的側(cè)面積及它的展開圖。2．通過觀察，認(rèn)識圓柱并掌握它的特征，建立空間觀念。教學(xué)重點：理解掌握圓柱的特征。教學(xué)難點：1．建立空間觀念。2．弄清圓柱側(cè)面是一個長方形（正方形），長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的

2024-12-15 08:21

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識1(參考版)

【摘要】圓柱的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識圓柱的特征，能正確判斷圓柱體；認(rèn)識圓柱的側(cè)面及展開圖，理解和掌握圓柱側(cè)面積的計算方法。2.進一步讓學(xué)生體驗自主探究，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生主動探索精神，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：認(rèn)識圓柱的

2024-12-16 23:17

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識和側(cè)面積1(參考版)

【摘要】圓柱的認(rèn)識和側(cè)面積教學(xué)目標(biāo)：，能看懂圓柱的平面圖。，理解側(cè)面積公式的推導(dǎo)過程。。教學(xué)重點：在聯(lián)系原有知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自己獲取計算圓柱側(cè)面積的計算公式。教學(xué)難點：能應(yīng)用公式解決實際問題。知識基礎(chǔ)經(jīng)驗分析：長方形的面積公式、圓的面積以及周長公式教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備長方體和正方體的物體各一個，及多個圓柱形的

2024-12-17 18:07

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案按比分配2(參考版)

【摘要】按比分配教學(xué)目標(biāo)：，理解按比分配的意義，會運用按比分配的知識解決實際問題。，加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生分析推理、靈活解題的能力。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。、合作意識以及用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：理解按比分配的意義。教學(xué)難點：掌握按比分配應(yīng)用題的特征，會運用按比分配的知識決實際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

2024-12-15 08:21

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例尺2(參考版)

【摘要】比例尺的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容比例尺的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生深刻理解比例尺的含義，運用比例尺寸有關(guān)知識解決生活中的一些實際問題。。。教學(xué)重點深刻理解比例尺的含義。教學(xué)難點根據(jù)圖上距離、實際距離和比例尺中的兩個量求第三個量。教法講授、引導(dǎo)、質(zhì)疑學(xué)法小組合作、交流、歸納總結(jié)教具準(zhǔn)備課件

2024-12-16 23:17

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的體積1(參考版)

【摘要】圓柱的體積教學(xué)目的:，引導(dǎo)學(xué)生借助因面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。。,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。教具:圓柱體、長方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。學(xué)具:小刀，用土豆做成的一個圓柱體。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,正

2024-12-16 23:17

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的表面積(參考版)

【摘要】圓柱的表面積教學(xué)目標(biāo)1．理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義。2．掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。3．會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積。重點理解求表面積、側(cè)面積的計算方法，并能正確進行計算。難點能靈活運用表面積、側(cè)面積的有關(guān)知識解決實際問題。教具課件學(xué)具長方形紙課

2024-12-17 18:07

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的體積4(參考版)

【摘要】圓柱的體積教學(xué)目標(biāo)及重點教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：運用遷移規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生借助圓面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式，會用圓柱的體積計算公式計算圓柱形物體的體積和容積。2．方法與過程：經(jīng)歷猜測、驗證、合作、動手操作等過程，體驗和理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程。3．情感、態(tài)度、價值觀：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生在主

2024-12-15 08:21

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的體積2(參考版)

【摘要】圓柱的體積教學(xué)目的：，能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。，解決實際問題的能力。，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識。教學(xué)重、難點：圓柱體積的計算公式的推導(dǎo)。教學(xué)過程：、正方體，問：你能說出下列立體圖形的體積公式嗎？（生說師板書，重點突出“長方體的體積＝底面積×高”），問：你能猜出我的體積公式嗎？

2024-12-17 00:33

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識(參考版)

【摘要】圓柱的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容教科書第10—12頁圓柱的認(rèn)識，練習(xí)二的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1．借助日常生活中的圓柱體，認(rèn)識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱，能看懂圓柱的平面圖；認(rèn)識圓柱側(cè)面的展開圖。2．培養(yǎng)同學(xué)們細(xì)致的觀察能力和一定的空間想像能力。3．激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點認(rèn)識圓柱的特征。教學(xué)難點

2024-12-15 14:33

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓錐一圓錐的認(rèn)識(參考版)

【摘要】圓錐的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：，圓錐的高和側(cè)面，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖，會正確測量圓錐的高，能根據(jù)實驗材料正確制作圓錐。，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和一定的空間想象能力。，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望。教學(xué)重點：掌握圓錐的特征。教學(xué)難點：正確理解圓錐的組成。教學(xué)步驟：

2024-12-16 23:17

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案空間與圖形總復(fù)習(xí)2(參考版)

【摘要】空間與圖形總復(fù)習(xí)課題空間與圖形課時3教學(xué)目標(biāo)，掌握平面圖形的周長計算方法和面積計算公式及其推導(dǎo)過程。，進一步體會探索平面圖形面積計算方法的基本策略，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解和掌握平面圖形周長、面積計算方法。教學(xué)難點：進一步體會轉(zhuǎn)化的策略，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。課前準(zhǔn)備小黑板和多媒體展

2024-12-16 23:16

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的表面積2(參考版)

【摘要】圓柱的表面積一、教學(xué)內(nèi)容：圓柱體表面積二、教學(xué)目標(biāo)：：通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的探究使學(xué)生理解圓柱體的側(cè)面積和表面積的計算方法，并會正確計算。：①運用知識的遷移，用“化曲面為平面”的方法得出圓柱體側(cè)面積的計算方法；②使學(xué)生能根據(jù)實際情況區(qū)分圓柱體表面積的不同情況，并靈活地選擇計算方法。：①讓學(xué)生體驗出自己探究發(fā)現(xiàn)的快樂；

2024-12-17 00:32

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的認(rèn)識(參考版)

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，掌握圓柱體的特征；弄清圓柱體的側(cè)面與展開后的長方形之間的聯(lián)系。?，提高分析問題和解決問題的能力。圓柱的畫法：012345上底直徑圓柱的上下底之間從上到下是一樣粗細(xì)，所以兩個面形狀完全一樣。下底直徑指出下面圖形中哪些是圓柱12

2024-12-17 17:15

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識2(已改無錯字)

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