北京版六年級(jí)下冊(cè)語文教案母親的純凈水-資料下載頁
2024-12-12 23:16本頁面
【導(dǎo)讀】22個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀4個(gè)字，能夠正確書寫詞語。1．能給課文劃分段落，寫出課文主要內(nèi)容。2．能對(duì)文中人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且寫下來。勇氣，去創(chuàng)造自己的未來；懂得要樹立信心，把握自己的命運(yùn)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到父母用不同方式表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛，完成記。教、學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生搜集資料，預(yù)習(xí)；課件的準(zhǔn)備。教學(xué)課時(shí)數(shù)二課時(shí)。教學(xué)要求正確地朗讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況，能給課文分段，概括段意。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)13課《母親的純凈水》，齊讀課題。用自己喜歡的方法記憶生字、生詞。①母親的水是涼白開，為什么課文題目卻叫做“母親的純凈水”？經(jīng)在開始解決問題了。（一）母親的“純凈水”帶給了小女孩不同的心情。女孩回到家后質(zhì)問母親，母親如實(shí)地回答，教育了她。窮人不見得可憐，富人也不一定高貴。是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了。種相比較而言的生活狀態(tài)，是“窮”人需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。母親具有不以窮困為恥的精神，以平和的心態(tài)為改變窮困現(xiàn)
【正文】 灌的涼白開。也有同學(xué)故意問她：“里面裝的是涼白開嗎？她就沉靜地看著問話的人說：“是?！? 她此時(shí)為何如此“沉靜”？（不在為喝涼白開而尷尬） （學(xué)生可能談到母親的話；也可能談到“那天晚上，她想明白了母親的話??則相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)母親對(duì)她的教育） 小結(jié)：讀到這里，請(qǐng)想一想：課文還可以換作什么題目？生自由回答。 （二）母親的水是涼白開，為什么課文題目卻叫做“母親 的純凈水”？ 。 。 師小結(jié)：母親的話改變了小女孩對(duì)窮與富的看法，使小女孩對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。母親具有不以窮困為恥的精神，以平和的心態(tài)為改變窮困現(xiàn)狀竭盡努力。這種精神在經(jīng)歷了世態(tài)炎涼之后依然健康、純粹，依然保持了充分的尊嚴(yán)和活力。母親的這種精神，使女兒的靈魂得到凈化，不再在意物質(zhì)上的貧窮，而要用它變幻出絢麗的未來和夢(mèng)想。 3. 為什么當(dāng)她可以隨心所欲地喝各種飲料時(shí)，她卻認(rèn)為沒有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”？ 對(duì)母親深愛與感激。母親的精神激勵(lì)她實(shí)現(xiàn)了自己美麗的夢(mèng)想，并繼續(xù)為 更絢麗的未來和夢(mèng)想而奮斗。 沒有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”，在她看來，沒有什么東西比母親給與她的這筆財(cái)富更寶貴。 三、評(píng)價(jià)人物 7 “她”或者“母親”的評(píng)價(jià)： 小女孩和她的母親給我們留下了深刻的印象，你怎樣評(píng)價(jià)她們呢？選擇其中一個(gè)人物寫下來。 小女孩：很懂事（隱隱不安、母親是對(duì)的）；聽從教導(dǎo)（想明白）；從母親的純凈水事后，她能正確地認(rèn)識(shí)“窮”與“富”；心中永遠(yuǎn)銘記著媽媽的教導(dǎo)?? 母親：一向節(jié)儉；善于理解人（體育課拿純凈水，與女兒的對(duì)話）；言傳身教；心不窮?? 生的評(píng)價(jià)?? 四、布置作業(yè) 3 把這篇文章讀給你的家長聽，聽聽他們是怎么評(píng)價(jià)文中這對(duì)母女的？
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