人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)公開(kāi)課優(yōu)秀教案整式的加減教學(xué)設(shè)計(jì)反思-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:47本頁(yè)面
【正文】 果有同類項(xiàng),那么先合并同類項(xiàng).,一般先將多項(xiàng)式化簡(jiǎn),再代入求值,這樣可使計(jì)算簡(jiǎn)便.四、課堂作業(yè)、10題.【反思】，提高搜集、處理信息的能力。這堂課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)中要適時(shí)的拓展同學(xué)們的思維，去尋找教材以外的資源。比如在上這節(jié)課前，我要求學(xué)生去搜集、整理一些生活中有規(guī)則的物體，開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理信息的能力，并照顧到了全班不同層次的學(xué)生，使他們?nèi)巳硕寄軈⑴c數(shù)學(xué)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。，加深對(duì)生活中立體圖形的理解。老師出示一幢建筑物，讓學(xué)生找出圖中包含有哪些立體圖形，同學(xué)們通過(guò)尋找，體會(huì)到數(shù)學(xué)在我們生活中處處存在，和我們生活息息相關(guān)。，體會(huì)立體圖形產(chǎn)生的過(guò)程和條件。在我的課堂上，學(xué)生只要通過(guò)積極思考，大多數(shù)時(shí)間都是有權(quán)力發(fā)言的，我一直鼓勵(lì)他們大膽的說(shuō)話，大膽的提出自己對(duì)題目或概念的理解。這不僅激發(fā)了學(xué)生的積極思維，也大大地鍛煉了學(xué)生交流的能力，加深了對(duì)生活中立體圖形的理解，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，也做到了學(xué)生自主探索和創(chuàng)新地有力結(jié)合，最后讓學(xué)生用自己動(dòng)手制作模型來(lái)加深對(duì)概念內(nèi)容的理解，既不死記硬背，又能完全體會(huì)到問(wèn)題的精髓，讓學(xué)生感受到做數(shù)學(xué)主人的樂(lè)趣。內(nèi)容總結(jié)
（1）人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)公開(kāi)課優(yōu)秀教案《整式的加減》教學(xué)設(shè)計(jì)反思
《人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)公開(kāi)課優(yōu)秀教案《整式的加減》教學(xué)設(shè)計(jì)反思》這是一篇七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案，在我的課堂上，學(xué)生只要通過(guò)積極思考，大多數(shù)時(shí)間都是有權(quán)力發(fā)言的，我一直鼓勵(lì)他們大膽的說(shuō)話，大膽的提出自己對(duì)題目或概念的理解
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