【總結(jié)】整式的加減法(三)合并同類項法則:⑴同類項的系數(shù)相加,所得結(jié)果作為系數(shù)。⑵字母和字母的指數(shù)不變。同類項的定義:數(shù)學(xué)上把含有的字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同的單項式,稱它們?yōu)橥愴?去括號法則:1、括號前是“+”號,把括號去掉,原括號里各項的符號都不變2、括號前是“-”號,把括號和它前
2025-07-25 12:04
【總結(jié)】整式的加減專項練習(xí)一.化簡(1);(2)(3);(4);(5).(6)(7);(8);(9);(10)(11);(12);(13)
2025-08-05 01:59
【總結(jié)】?單項式是代數(shù)式嗎?代數(shù)式是單項式嗎?答:由數(shù)與字母的乘積組成的代數(shù)式叫做單項式;單獨的一個字母或數(shù)字也叫單項式。單項式一定是代數(shù)式,代數(shù)式不一定是單項式。4245zyx?系數(shù)12+1+4=7次數(shù)指出下列代數(shù)式中,哪些是單項式?abc)1()7(yx?334)3(R?3
2024-11-07 02:54
【總結(jié)】1探索規(guī)律(習(xí)題)?例題示范例1:觀察圖1至圖4中小圓圈的擺放規(guī)律,并按這樣的規(guī)律繼續(xù)擺放,記第n個圖中小圓圈的個數(shù)為M,則M=__________(用含n的代數(shù)式表示).?圖1圖2圖3圖4思路分析做圖形規(guī)律的題,我們一般從兩個方
2025-01-09 01:25
【總結(jié)】第二章整式的加減教學(xué)內(nèi)容本單元主要內(nèi)容:單項式、多項式、整式等有關(guān)概念,合并同類項、去括號、整式的加減運算.課本首先通過實例列式表示數(shù)量關(guān)系,介紹了單項式、多項式以及整式等有關(guān)概念,然后通過對具體問題的解決,類比有理數(shù)的運算律,明確了同類項可以合并的道理,明確整式加減的法則以及去括號和添活號法則.這些內(nèi)容也是對前一章內(nèi)容的進(jìn)一步認(rèn)識.本章在
2025-08-04 22:44
【總結(jié)】nmnmaaa???mnnmaa?)(nnnbaab?)()0(10??aa)0(1???aaapp)0(????aaaanmnm同底數(shù)冪的乘法冪的乘方積的乘方同底數(shù)冪的除法零指數(shù)冪性質(zhì)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪性質(zhì)mmmaaa2??合并同類項1、冪的運算——基礎(chǔ)公式單
2024-11-12 02:47
【總結(jié)】單項式乘多項式如果把它看成三個小長方形,那么它們的面積可分別表示為_____、_____、_____.aabcadabadacaabcaddcbadcba如果把它看成一個大長方形,那么它的邊長為
2024-11-12 15:20
【總結(jié)】指出下列公式的名稱nmnmaaa???mnnmaa?)(nnnbaab?)()0(10??aa)0(1???aaapp)0(????aaaanmnm同底數(shù)冪的乘法冪的乘方積的乘方同底數(shù)冪的除法零指數(shù)冪性質(zhì)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪性質(zhì)做一做1、32)53()5
【總結(jié)】用字母表示數(shù)列式表示數(shù)量關(guān)系單項式多項式整式整式加減合并同類項去括號本章知識結(jié)構(gòu)圖:2.整式的加減計算能力3.培養(yǎng)符號感4.注重數(shù)學(xué)思想整體代換思想從特殊到一般,再到特殊的思想???單項式???多項式次數(shù):所有字母的指數(shù)的和。
2025-07-24 18:44
【總結(jié)】學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運思考成就未來!第二章整式的加減單元檢測題(時間:120分鐘滿分:150分)姓名:班級:得分:一、選擇題:(本大題10個小題,每小題4分,共40分),不是整式的是
2025-08-04 22:46
【總結(jié)】整式的加減(復(fù)習(xí))知識回顧整式的加減用字母表示數(shù)單項式:多項式:去括號:同類項:合并同類項:整式的加減:系數(shù)、次數(shù)項、次數(shù)、常數(shù)項定義、“兩相同、兩無關(guān)”定義、法則、步驟法則整式練習(xí)(一)
2025-08-05 19:14
【總結(jié)】整式加減教學(xué)目標(biāo)的規(guī)律,合并同類項將整式化簡。教學(xué)重點去括號法則是本節(jié)教學(xué)的重點.教學(xué)難點例1的代數(shù)式比較復(fù)雜,化間的步驟較多,并涉及求代數(shù)式的值,是本節(jié)教學(xué)的難點設(shè)計亮點從已有認(rèn)知到新知學(xué)習(xí)循序漸進(jìn),貼近學(xué)生認(rèn)知規(guī)律教學(xué)過程備注一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題
2024-12-08 00:15
【總結(jié)】整式的加減教學(xué)目標(biāo)知識與技能能根據(jù)題意列出式子:會進(jìn)行整式加減運算,并能說明其中的算理.過程與方法經(jīng)歷用字母表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系的過程,發(fā)展符號感,提高運算能力及綜合運用知識進(jìn)行分析、解決問題的能力.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生積極探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)展學(xué)生有條理地思考
2024-12-08 11:51
【總結(jié)】整式的加減(一)知識回顧:,單項式的系數(shù),次數(shù),多項式的項,多項式的次數(shù),5x2y,0,-2x2y,2xy2,x,4x2y,2x+y,指出下列各式哪些是單項式哪些是多項式?yyxyxxy2722232????老師家里有一個儲蓄罐,里面是老師平時存下來的硬幣,現(xiàn)在想知道里面
2025-08-05 03:27
【總結(jié)】 《》這是一篇七年級上冊數(shù)學(xué)教案,這一節(jié)課是七年級數(shù)學(xué)的起始課,能否較快地吸引學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,感悟數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。 (2) 教學(xué)內(nèi)容 整式的加減(2) 教學(xué)...
2024-11-16 23:46