蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案七分與合-資料下載頁(yè)
2024-12-12 21:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（一）激趣鋪墊：1、設(shè)疑——提問——講述（教師拿3朵花拿在一只手上，如果用兩只手來拿，每只手都不能空，你打算怎么辦？今天這節(jié)課，我們就在自。操作：這里有4只桃，如果要把他們放在2只盤子里，請(qǐng)你想一想，可以怎樣放？引導(dǎo)思考：根據(jù)你的擺法，說一說4可以分成幾和幾嗎？你知道幾和幾合成4？你打算用什么方法]可以一個(gè)不漏的找。通過擺圓形，探究5得分合。小組內(nèi)推薦一名組長(zhǎng)說出探索結(jié)果。2小組之間的討論效果不太好，學(xué)生難以控制自己的情緒，顯得有點(diǎn)亂。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過動(dòng)手實(shí)踐、合作、交流自己得出并掌握10的組成。②檢查涂色情況。2但是對(duì)于10的分合有些學(xué)生不能很快反應(yīng)過來。
【正文】 過程： 學(xué)具操作： 10 個(gè)玻璃球分一分，有幾種分法？怎樣分？ 教學(xué)例題： ①觀察上面畫了幾串珠子，數(shù)一數(shù)每串有幾顆？ ②檢查涂色情況。 ③小結(jié)。 鞏固深化： ①做一做第 1 題，接受鮮花，誰(shuí)對(duì)把花送給誰(shuí)？ ②做游戲，火車鉆山洞。 ③找朋友。（同桌之間開展活動(dòng)） 練習(xí)一獨(dú)立完成。 教后記： 1 10 是在 6 的分合繼續(xù)深入，因?yàn)閷W(xué)生有一定的基礎(chǔ)，所以，學(xué)生能很快掌握 這個(gè)內(nèi)容。 2 但是對(duì)于 10 的分合有些學(xué)生不能很快反應(yīng)過來。
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