蘇教版數(shù)學二年級上冊教案6的乘法口訣3-資料下載頁
2024-12-12 21:04本頁面
【導讀】引導學生通過直觀的實物圖和乘法的含義，編出6的乘法口訣，初步熟記6的乘法口訣。根據乘法口訣，正確求積；并能以此解決生活中的實際問題。初步培養(yǎng)學生抽象概括能力和類推能力，激發(fā)學生的學習興趣。用乘法口訣計算比較簡便；背出1-5的乘法口訣?？墒怯忠粋€小朋友聰聰碰到了一個難題，這么多題目在一分鐘內怎么完成呢？小朋友們愿意幫助他嗎？（以開火車的形式完成題目，抽取5×3＝15和。4+4+4＝12，問：你是怎么想的？復習口訣的意義。（生回答自己喜歡的口訣以便讓學生初步讀順口訣。小小的要求，只有算對了才能摘到樹上的蘋果，誰想得到禮物？每組從后往前傳寫有題目的練習紙，每傳到一人就做兩道題目，哪組又對又快的做完，這組成員的每個人就可以得到一面紅旗。你自己表現(xiàn)怎么樣？
【正文】 法記住的？（學生說方法） （ 2）對口令 ①師生對口令 ②同桌對口令 ③指名對口令 三、拓展延伸，強化練習 1. 根據口訣寫出兩個乘法算式 五六三十 二六十二 四六二十四 算式： 算式 ： 算式： 師：根據乘法算式寫口訣大家都會，那么根據乘法口訣寫算式你會嗎？ 2. 摘蘋果（黑板上貼上蘋果樹圖片） 師：小朋友們今天學習 得 非常認真，為了獎勵大家，老師有禮物要送給大家，不過有個 小小的要求，只有算對了才能摘到樹上的蘋果，誰想得到禮物？ 3. 游戲：勇奪紅旗 每組從后往前傳寫有題目的練習紙，每傳到一人就做兩道題目，哪組又對又快的做完， 這組成員 的 每個人 就 可以得到一面紅旗。 四、課堂小結，作業(yè)布置 師：小朋友們，對于 6 的乘法口訣，你還有什么不懂的地方嗎？自己評價一下，這節(jié)課 你 自己表現(xiàn)怎么樣？你有哪些收獲？
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