【導讀】:使學生會用乘法口決求商的方法,并能熟練地用7的乘法口決求商。說說15÷3是怎樣想的?學生說說圖中條件和問題。同學們一共做了28朵花,每7朵扎成一個花環(huán),可以扎幾個花環(huán)?算平均每個花環(huán)有幾朵可怎樣列式?觀察比較這一組算式所用口決你發(fā)現(xiàn)了什么?今天你有什么收獲?中注意讓孩子說說想的過程:如28/7,就是想:四七二十八,所以28除以4等于7。許多孩子已經(jīng)能比較熟練地根據(jù)一句口訣寫出兩道乘法和兩道除法算式。
【總結(jié)】口訣求商練習課--------第三課時練習五(1)教學內(nèi)容:課本第45—46頁練習二第1~8題。教學目的:使學生進一步鞏固用乘法口訣的方法,加深體會乘、除法之間的聯(lián)系,能正確地較熟練地口算除法算式。教學過程:一、揭示課題。這節(jié)課我們運用以前學過的一些知識,看一看誰算得做好、最快。(出示課題)二、計算練習。
2024-12-12 21:03
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.進一步熟悉乘法口訣。2.學會用乘法口訣求商。4×()=2424÷4=()四()二十四66六3×()=1212÷3=()三()十二44四()
2024-12-12 21:05
【總結(jié)】乘法口訣復習教學內(nèi)容:蘇教版實驗教材二年級上冊第21——22頁。教學目標:1.引導學生整理1-6的乘法口訣,研究表內(nèi)乘法的規(guī)律。熟練地記憶口訣,并能在現(xiàn)實生活中運用。2.在整理的過程中,初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。3.在復習過程中,培養(yǎng)學生自主學習以及與他人合作學習的良好習慣。教學重點:理解熟記口訣,
2024-12-12 21:04
【總結(jié)】教學內(nèi)容:乘法口訣表教學目標:1.在自主整理乘法口訣表的過程中,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力;通過應用1—9的乘法口訣的過程,逐步熟記乘法口訣。2.在解決簡單的實際問題的過程中,進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,增強數(shù)學意識,發(fā)展數(shù)學思考并提高解決實際問題的能力。3.通過有趣的數(shù)學活動,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣、與同學合作的態(tài)度以及積極探索的精神。教學過
2024-12-13 19:08
【總結(jié)】5的乘法口訣教學內(nèi)容:5的乘法(課本第13—14頁,第14頁想想做做)教學目標:5的乘法口訣,會用5的乘法口訣進行計算;。教學過程:一、問題情景課件顯示:小朋友劃船每只船上坐5人,一共有多少人?小組合作畫一張表,并算一算。船的只數(shù)12345人數(shù)5二、
2024-12-13 11:28
【總結(jié)】教學內(nèi)容9的乘法口訣(第75頁例題、試一試、第76頁第1~4題)教學目標1.讓學生經(jīng)歷編寫9的乘法口訣的過程,能自主編制并記憶9的乘法口訣。讓學生在記9的乘法口訣的同時發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.讓學生能運用9的乘法口訣計算相應的乘、除法算式,進一步提高計算能力。3.培養(yǎng)學生自主探索的習慣和獨立思考、發(fā)現(xiàn)規(guī)
【總結(jié)】第五單元口訣求商教學內(nèi)容:1、運用2~6的乘法口訣口算有關的除法。2、運用除法含義解決一些簡單的數(shù)學問題。教材簡析:通過前面的學習,學生已經(jīng)掌握了2~6的乘法口訣,也初步理解了除法的意義,知道“平均分”用除法算,并已有“平均分”的感性積累。在這基礎上,本單元教學用2~6的乘法口訣求商。全單元教材編排一道例題和練習二,按照被除數(shù)從大
【總結(jié)】5的乘法口訣教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級(上冊)第13~14頁。教學目標1.讓學生進一步理解乘法的意義,經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過程,掌握5的乘法口訣,能運用口訣正確地進行乘法計算。2.讓學生在參與學習活動的過程中,逐步發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律,初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。3.使學生在活動中積累積極的
【總結(jié)】教學內(nèi)容:7的乘法口訣教學目標:1.讓學生經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2.讓學生在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣,理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關系。3.在自編乘法口訣的過程中,培養(yǎng)學生自主學習的能力,通過分析、比較、歸納、表達,培養(yǎng)學生良好的思維習
【總結(jié)】“1—4的乘法口訣”學程導航課時教學計劃施教日期年月日教學內(nèi)容教科書第7~8頁的例題和“試一試”,第9頁“想想做做”第1~4題。共幾課時1課型新授第幾課時1三維目
【總結(jié)】6的乘法口訣教學目標知識與技能:引導學生通過直觀的實物圖和乘法的含義,編出6的乘法口訣,初步熟記6的乘法口訣。數(shù)學思考:在編口訣的過程中,引導學生找出6的乘法口訣的規(guī)律。解決問題:根據(jù)乘法口訣,正確求積;并能以此解決生活中的實際問題。情感與態(tài)度:初步培養(yǎng)學生抽象概括能力和類推能力,激發(fā)學生的學習興趣。教
【總結(jié)】5的乘法口訣教學設計教學內(nèi)容蘇教版課程標準教材小學數(shù)學第七冊第48、49頁。教學目的1.讓學生進一步理解乘法的意義,閱歷索求五的乘法口訣的進程,掌握五的乘法口訣,能應用口訣正確地進行乘法計算。2.讓學生在參預學習運動的進程中,逐漸發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律,初步培育察看、剖析、推理的本領。3.使學生
2024-12-11 10:00
【總結(jié)】6的乘法口訣教學目標1.讓學生通過自主探索經(jīng)歷6的乘法口訣的編制過程,掌握6的乘法口訣。2.運用6的乘法口訣,解決生活中的實際問題,培養(yǎng)學生的遷移類推能力和解決問題的能力。3.激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,體會數(shù)學的應用價值,培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。教學
【總結(jié)】7的乘法口訣教學內(nèi)容:教科書第62~63頁的內(nèi)容。教學目標:1.經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2.在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣,理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關系。3.在自編乘法口訣的過程中,培養(yǎng)學生自主學習的能力,通過分析、比較、歸納,培養(yǎng)學
【總結(jié)】6的乘法口訣施教日期:年月日課題6的乘法口訣教學內(nèi)容二(上)第13~14頁的內(nèi)容共幾課時課型新授第幾課時7教學目標1.通過獨立思考、自主探索、討論交流,編出6的乘法口訣并能靈活運用,初步運用6的乘法口訣解決生活中的問題。2.